10．室溫時(shí)，對(duì)100mL氯化鈉飽和溶液，經(jīng)過(guò)如下操作，甲、乙兩燒杯中溶液（　�。� 
A．溶質(zhì)質(zhì)量相同B．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C．均為不飽和溶液D．溶劑質(zhì)量相同

分析 根據(jù)溶液的均一性及在稀釋時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量不變分析．

解答 解：A、由于溶液有均一性，在將甲轉(zhuǎn)移溶液50mL時(shí)，甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同．故A正確；
B、由題意可知，甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同，溶劑的質(zhì)量不同，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同．故B錯(cuò)誤；
C、由題可知，甲溶液是飽和溶液，乙是不飽和溶液．故C錯(cuò)誤；
D、由題意可知，甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同，溶劑的質(zhì)量不同，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握溶液的特征、飽和溶液與不飽和溶液的概念，溶質(zhì)質(zhì)量計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．初中學(xué)生正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，營(yíng)養(yǎng)配餐很重要，為了充分保證學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，滿(mǎn)足學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)需要，以促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育和增進(jìn)健康．因此，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)食譜的制定應(yīng)遵循平衡膳食的原則．“中國(guó)居民膳食營(yíng)養(yǎng)參考攝入量（DRIs）”為參考標(biāo)準(zhǔn)；營(yíng)養(yǎng)攝入營(yíng)養(yǎng)素要均衡，比例要適當(dāng)．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題及填寫(xiě)下列空白．
（1）牛奶中的營(yíng)養(yǎng)素之一是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成極為復(fù)雜的化合物，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料．
（2）用吸管將牛奶“吸”進(jìn)口腔內(nèi)，是因?yàn)槲軆?nèi)的氣體被吸走，使吸管內(nèi)的氣壓變小，小于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，牛奶被吸進(jìn)口腔內(nèi)．
（3）配餐中的蘋(píng)果和蔬菜可以為學(xué)生提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是維生素（除水外），為使青葉蔬菜莖葉生長(zhǎng)茂盛，可以補(bǔ)充一種施用后在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的化肥是NH4HCO3（填化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．不屬于同素異形體的一組物質(zhì)是（　�。�
A．金剛石和碳60B．紅磷和白磷C．冰和干冰D．氧氣和臭氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲烷屬于有機(jī)物B．雞蛋、水果含有蛋白質(zhì)
C．纖維素屬于合成材料D．液態(tài)氧屬于氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為加熱“銅綠”的裝置圖，試回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管．
（2）加熱后，觀察到的現(xiàn)象是綠色粉末逐漸變黑、試管口有水珠生成以及澄清石灰水變渾濁等．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該先撤導(dǎo)管，后撤酒精燈．這是為了防止燒杯中的水倒吸入試管
使試管因驟然冷卻而炸裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置來(lái)制取氣體：

（1）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．如圖I所示，在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水，使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡冒出，則裝置不漏氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣，用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是F．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2，若用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）已知NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體，NO是一種無(wú)色氣體，NO和NO2都是大氣污染物．
①寫(xiě)出NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O═2HNO3+NO，將充滿(mǎn)NO2氣體的試管倒立于水槽中（如圖G），你會(huì)觀察到試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o(wú)色、試管內(nèi)上升一段液柱現(xiàn)象．
②用圖H裝置演示分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，為了縮短演示時(shí)間，將盛有NO2的集氣瓶最好放在上（填“上”或“下”）面，另一瓶是空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乙物質(zhì)的化學(xué)式為A2B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C．反應(yīng)前后原子數(shù)目和種類(lèi)保持不變D．反應(yīng)前后分子的種類(lèi)不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．根據(jù)溶解度受溫度影響的信息和溶解度曲線回答下列問(wèn)題：
已知硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大，食鹽的溶解度受溫度影響較小，熟石灰的溶解度隨溫度升高而減少．
（1）A是硝酸鉀的溶解度曲線．
（2）50℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度等于（大于、小于或等于）氯化鈉的溶解度．
（3）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是降溫結(jié)晶．
（4）欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采取的方法之一是降低溫度．
（5）如圖所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，可能的原因是A（填序號(hào)）．
A．反應(yīng)放熱，溫度升高，氫氧化鈣溶解度降低　　　　　　　　　B．反應(yīng)消耗水，氫氧化鈣析出
C．生石灰與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣不再溶解．
（6）現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)在t2℃時(shí)的飽和溶液，當(dāng)降低到某溫度時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為B＞A＞C，那么該溫度的取值范圍大于20℃小于50℃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）4個(gè)氫原子4H；（2）3個(gè)銨根離子3NH4+；（3）n個(gè)氮分子nN2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案