【題目】黑色粉末A與無色液體B在常溫下混合可得C和D，其中A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，若將E放在D中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，并有刺激性氣味氣體F產(chǎn)生．

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：

A： B： C： D： E： F：

（2）寫出E在D中燃燒的化學(xué)方程式 ．

【答案】（1）MnO2、H2O2、H2O、O2、S、SO2；（2）S+O2SO2

【解析】解：黑色粉末A與無色液體B在常溫下混合可得C和D，其中A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，若將E放在D中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，并有刺激性氣味氣體F產(chǎn)生，結(jié)合過氧化氫在二氧化錳（黑色粉末）的催化作用下生成水和氧氣，硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味氣體二氧化硫，則A為二氧化錳，B為過氧化氫，C為水，D為氧氣，E為硫，F(xiàn)為二氧化硫．

（1）A為二氧化錳，B為過氧化氫，C為水，D為氧氣，E為硫，F(xiàn)為二氧化硫，其化學(xué)式分別是MnO2、H2O2、H2O、O2、S、SO2．

（2）E在D中燃燒，即硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2．

故答案為：（1）MnO2、H2O2、H2O、O2、S、SO2；（2）S+O2SO2．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水實驗的示意圖：

（1）根據(jù)現(xiàn)象確定A端接電池 極；

（2）B試管里的氣體用 來檢驗；

（3）該實驗所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；

（4）在電解水的過程中，保持不變的粒子是 和 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是

A．氧氣 液氧 B．冰水混合物 礦泉水

C．汽水 河水 D．凈化后的空氣 受污染的空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 。選擇D裝置收集氧氣是因為 。將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，說明氧氣能 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）實驗室制取氨氣:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是( )→( )→( ) (填字母代號)。

（3）為探究氨氣的性質(zhì)，按下圖裝置進(jìn)行實驗。觀察到黑色粉末變紅，白色無水硫酸銅變藍(lán)，同時反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成。

【查閱資料】Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。

【提出問題】得到的紅色物質(zhì)是什么？

【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是 。

若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，說明NH3具有 性。

【設(shè)計實驗】請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：① ② ．

（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和 或 （填裝置序號）進(jìn)行組裝．但是A裝置中有一處錯誤，請指出 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．用D方法制取氧氣時，先熄滅酒精燈，后撤離導(dǎo)管，導(dǎo)致結(jié)果是 ．

（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是 ．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．用C來收集該氣體，驗滿的方法是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是（ ）

A．都含有氧氣 B．都含有氧元素

C．都含有氧分子 D．都含有2個氧原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“蠟燭及其燃燒”的探究

（1）探究內(nèi)容名稱：“蠟燭及其燃燒”的探究．

（2）探究用品：蠟燭，火柴，2個燒杯（潔凈干燥），澄清石灰水．

（3）、探究的目的：蠟燭的物理特性，燃燒的條件，燃燒后有何生成物．

（4）探究步驟．

步 驟

對現(xiàn)象觀察及描述

分析現(xiàn)象成因（可以是假想、推理）

點燃前

燃著時

火焰上方罩一個燒杯

火焰上方罩內(nèi)壁涂有

石灰水的燒杯

用燒杯完全罩住蠟燭

熄滅后

（5）通過該實驗知道了蠟燭的燃燒產(chǎn)物，請寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式： ．

（6）通過探究；談?wù)剬W(xué)習(xí)化學(xué)的感受： ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗探究是科學(xué)探究的重要形式，請參與以下探究活動并回答問題：

（一）測定空氣里氧氣的含量

（1）A裝置是人教版教材設(shè)計的“測量空氣里氧氣的含量”的實驗裝置，教材實驗所需試劑是水和 （填物質(zhì)名稱），實驗前向集氣瓶內(nèi)加入少量水后將水面上方空間準(zhǔn)確分為五等分，該操作中一定要使用的儀器是 ；

（2）小華用A裝置測定的氧氣含量偏低，可能的原因是 （任答一點）

（3）B裝置也可用于測量空氣中氧氣的含量，其實驗原理用化學(xué)方程式可表示為 ；

（4）使用B裝置進(jìn)行實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞的原因是 ，實驗結(jié)束后移開酒精燈，恢復(fù)到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量，B裝置的優(yōu)點是 （任寫一點）

（二）實驗異�，F(xiàn)象探究

在學(xué)校實驗室開放日，小明用氯化鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉的飽和溶液與稀鹽酸等藥品設(shè)計了復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的驗證實驗，請參與他的實驗過程．

【查閱資料】20℃時部分物質(zhì)的溶解度：NaHCO3 9.6g；Ca（HCO3）2 16.6g

【實驗設(shè)計】小明用稀鹽酸和上述三種飽和溶液設(shè)計出如圖所示的四個驗證實驗

【實驗預(yù)測】小明依據(jù)所學(xué)的“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件”的規(guī)律預(yù)測，在Ⅰ～Ⅳ四個實驗操作中能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的共有________（填數(shù)字）個．

【發(fā)現(xiàn)問題】小明在實驗Ⅱ中的操作中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了白色沉淀X？

【提出假設(shè)】小明認(rèn)為X可能是Ca（HCO3）2、________、________（填化學(xué)式）中的一種或幾種；

【理論計算】小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式經(jīng)理論計算發(fā)現(xiàn)，X不可能是Ca（HCO3）2；

【實驗探究】將實驗Ⅱ中的白色沉淀X過濾后，取少量X固體于試管中并加適量水振蕩，再滴入幾滴酚酞試液，觀察到溶液顏色無變化，說明X一定不是________（填化學(xué)式）；另取少量X固體滴加稀鹽酸產(chǎn)生的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁，則X一定是________（填化學(xué)式）；

【拓展延伸】小明查詢得知：高濃度的碳酸氫鈉溶液可與氯化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀，許多化學(xué)反應(yīng)事實也證實；在不同條件下（如濃度、溫度、顆粒物大小等），物質(zhì)可能體現(xiàn)出不同的化學(xué)性質(zhì)，請舉例說明 _________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析HCl、X..、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律，X代表的是

A．NaCl B．KClO C．Cl 2 D．ClO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案