【題目】有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解開這個(gè)騙局。
(提出問題)根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油。
(猜想與驗(yàn)證)(1)確定水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖:
通電一段時(shí)間后,對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),試管b中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,說明是___;將試管a中的氣體移近火焰時(shí)有爆鳴聲,說明是___。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的。
(2)確定汽油的成分。操作如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈,將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方 | 現(xiàn)象:____ | 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水。 |
②將燒杯迅速翻轉(zhuǎn),注入___,振蕩 | 現(xiàn)象:____ | 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論汽油的組成中含有____。
(實(shí)驗(yàn)延伸)請(qǐng)你用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解釋水是否可以變成汽油____。
【答案】氧氣 氫氣 水氫氣+氧氣 干冷的燒杯出現(xiàn)水霧 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 碳元素和氫元素 汽油中含有碳元素,水中不含碳元素,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,水不能變成汽油
【解析】
電解水正極生成氧氣,負(fù)極生成氫氣,汽油燃燒生成二氧化碳和水。
電解水正極生成氧氣,負(fù)極生成氫氣,通電一段時(shí)間后,對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),試管b中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,說明是氧氣;將試管a中的氣體移近火焰時(shí)有爆鳴聲,說明是氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣。
(2)汽油燃燒生成二氧化碳和水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈,將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方 | 現(xiàn)象:干冷的燒杯出現(xiàn)水霧 | 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水。 |
②將燒杯迅速翻轉(zhuǎn),注入澄清石灰水,振蕩 | 現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁 | 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:干冷的燒杯出現(xiàn)水霧,證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水,澄清石灰水變渾濁,證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳,故結(jié)論是汽油的組成中含有碳元素和氫元素。
[實(shí)驗(yàn)延伸]物質(zhì)組成的觀點(diǎn)不能解釋水可以變成汽油,原因是汽油中含有碳元素,水中不含碳元素,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,水不能變成汽油。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì),維生素D2的化學(xué)式為C28H44O。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題;
(1)維生素D2(C28H44O)中氫、氧元素的質(zhì)量比為___(填最簡整數(shù)比)。
(2)維生素D2(C28H44O)的相對(duì)分子質(zhì)量為____。
(3)維生素D2(C28H44O)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___(保留一位小數(shù))。
(4)500g維生素D2(C28H44O)中含氧元素的質(zhì)量為____克?(寫出計(jì)算過程)
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【題目】近日,清華學(xué)子不畏網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力,捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學(xué)真相。PX:無色透明液體,具有芳香氣味,能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。下圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型,下列有關(guān)“PX”的說法不正確的是
A.“PX”屬于有機(jī)化合物
B.“PX”可燃,具有芳香氣味,低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)
C.“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48:5
D.“PX”的化學(xué)式為C8H10
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說法中不正確的是
A..該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B..丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3:2
D.丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。請(qǐng)你根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)分析回答下列問題:
(1)閉合電源開關(guān),可觀察到白磷____,白磷所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
(2)裝置冷卻到室溫時(shí),可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面____。
(3)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____。
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(注意:裝置右端的導(dǎo)管連接人的呼吸裝置)比較人體吸入氣體和呼出氣體中二氧化碳含量的差異,請(qǐng)回答下列問題。
(1)錐形瓶內(nèi)盛放的是____。
(2)裝置A是用來檢驗(yàn)____(填“吸入”或“呼出”,下同)氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來檢驗(yàn)____氣體中二氧化碳含量的。
(3)我們已經(jīng)知道吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。推測本實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔表達(dá)化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空。
(1)鋁離子_____;
(2)4個(gè)二氧化碳分子_____;
(3)碳酸根離子_____;
(4)+3價(jià)的鐵元素_____;
(5)3Fe_____;
(6)_____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你填寫有關(guān)空格。
(1)紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式:_____;
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是_____;_____(填“能”或“不能”)用硫代替紅磷。
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____(寫一種原因)。
(4)由本實(shí)驗(yàn)可以推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是某四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
(2)粒子 A、B、C、D中,屬于陽離子是_____(填寫離子符號(hào));屬于同種元素的是_____(填字母序號(hào),下同),屬于金屬元素的是_____。
(3)B、C、D中與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____。
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