【題目】水是重要的自然資源。

（1）上圖A、B兩個實(shí)驗(yàn)中，A中發(fā)生了______________________(填“物理”或“化學(xué)”，下同)變化。B中發(fā)生了____________________變化。

（2）B中試管1產(chǎn)生的是_____________________；試管2產(chǎn)生的是_________________；它們的體積比為___________________；

（3）寫出B中反應(yīng)的文字表達(dá)式:______________________。

【答案】物理 化學(xué) 氫氣 氧氣 2: 1

【解析】

（1）由圖示可知，在A中是水的蒸發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，在圖B水電解水生成了氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
（2）由電解水時“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，B中試管1產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，試管2產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，它們的體積比為2：1。
（3）B中電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣。
故答為：（1）物理，化學(xué)；（2）氫氣，氧氣，2：1；（3）水氫氣+氧氣。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法正確的是

A.反應(yīng)后生成了四種物質(zhì)

B.分子在化學(xué)變化中是不可分的

C.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

D.催化劑參與了化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，常溫下，它們具有如圖所示關(guān)系．“﹣”表示連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向，下列推斷錯誤的是（ ）

A．若甲是HCl，則丁可能是CaCl2

B．若甲是HCl，則乙和丙中可能有一個為堿

C．若甲是Ca（OH）2，則丁可能是NaOH

D．若甲是Ca（OH）2，則乙和丙中至少有一個為酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象。

（1）液體比氣體更難壓縮.微觀解釋為________________；

（2）鈉和鎂屬于不同種元素的原因是_______________；

（3）鐵絲在空氣中更難燃燒而在氧氣中可以燃燒.這是因?yàn)檠鯕獾?/span>____________不同:鐵絲燃燒后生成固體的質(zhì)量大于燃燒前鐵絲的質(zhì)量，原因是_______________；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

（4）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題：

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①______ ②______。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為___，為了收集較純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是___(填序號)，若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從__(填“a”或“b”)通入。

(3)用裝置C制取的氧氣，反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為____，裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是____。

(4)利用D裝置收集一瓶氧氣，進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，為了避免集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是___。

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為____(填字母)；用裝置E也可收集甲烷，利用了甲烷____的物理性質(zhì)；用裝置F收集甲烷，原因是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對于分子、原子、離子的理解中，錯誤的是（ ）

A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B.化學(xué)反應(yīng)過程的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合

C.將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因?yàn)樗肿芋w積變大

D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，靜置一會后，用下列左圖所示的裝置進(jìn)行過濾，請問：

（1）左圖中還缺少的一種儀器_______，該儀器的作用是_______。

（2）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是_______。（一種即可）

（3）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是______（填純凈物、混合物）

（4）他按右圖將該水電解：______（填甲或乙）試管里產(chǎn)生的是氧氣。

（5）電解水實(shí)驗(yàn)中，正極上收集到的是_______氣，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表（部分），回答有關(guān)問題。

（1）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是______，屬 于金屬元素的是______________________。

（2）含有X元素的化合物常用作化肥，X元素的原子序數(shù)是_____，相對原子質(zhì)量為______________________。

（3）高純度的晶體硅是制作芯片的重要物質(zhì)，它是由____________________（填微粒名稱）構(gòu)成的。

（4）在某金屬單質(zhì)與硫反應(yīng)的過程中，硫原子得到2個電子形成硫離子。下列說法正確的是______________________（填字母序號）。

A 硫離子屬于陰離子

B 硫離子的核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等

C 硫離子可表示為S2+

D “S”既可以表示硫原子，也可以表示硫元素

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【題目】用下圖裝置（夾持裝置已略去）和藥品進(jìn)行模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)，測得甲中硬質(zhì)玻璃管（含藥品）在反應(yīng)前和完全反應(yīng)后的質(zhì)量分別為M1和M2。下列有關(guān)分析錯誤的是

A.裝置乙中澄清石灰水會變渾濁B.裝置乙能起到收集適量尾氣CO的作用

C.停止加熱需繼續(xù)通CO直至冷卻D.制得鐵的質(zhì)量為（M1－M2）

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