【題目】如圖,下列說法不正確的是 ( )

A. 推動活塞,若長頸漏斗中液柱不上升,則裝置一定漏氣

B. 推動活塞,若裝置不漏氣,則長頸漏斗中液柱不斷上升

C. 若裝置不漏氣,拉動活塞時,長頸漏斗內(nèi)液面上升

D. 若裝置不漏氣,拉動活塞時,長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

【答案】C

【解析】

該裝置的氣密性檢查方法是:當(dāng)推動注射器的活塞時,錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強(qiáng)增大,把水壓入長頸漏斗中,若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱;當(dāng)拉動注射器的活塞時,錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓強(qiáng)變小,若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡。

A、推動活塞,若長頸漏斗中液柱不上升,則裝置一定漏氣,故選項(xiàng)說法正確;B、推動活塞,若長頸漏斗中液柱不斷上升,則裝置一定不漏氣,故選項(xiàng)說法正確;C、若裝置不漏氣,拉動活塞時,長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡,故選項(xiàng)說法錯誤;D、若裝置不漏氣,拉動活塞時,長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡,故選項(xiàng)說法正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為_______________。

(2)在物質(zhì)的分類中,CO屬于____________

(3)從圖中任選一種物質(zhì),它的一種用途_______________

(4)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置;卮鹣铝袉栴}:

(1)用高錳酸鉀制氧氣導(dǎo)管口要放____,目的是_____,此反應(yīng)的符號表達(dá)式(化學(xué)方程式)__________。

(2)可用C裝置收集氧氣,因?yàn)?/span>_____,此時導(dǎo)管要接近瓶底的原因是____,判斷C中集滿氧氣的方法是______.

(3)可用E裝置收集氧氣,因?yàn)檠鯕?/span>_______,用此收集方法判斷氧氣集滿的現(xiàn)象是____,若收集的氧氣不純,可能的原因是______。實(shí)驗(yàn)后,要先把導(dǎo)管移出水面,目的是______。

(4)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是(填序號)_______,收集裝置是______。(已知?dú)錃馐欠N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實(shí)驗(yàn)過程如下:

請回答:

(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ;金屬B是 。

(2)操作a的名稱是 ;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是 。

(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式: ;

(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑 (填序號)。

a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是

A. 氣體從b端通入,可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣

B. 若瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,氣體從b通入可檢驗(yàn)其中是否混有二氧化碳

C. 該裝置內(nèi)裝水可用于醫(yī)療中給病人供氧呼吸,能觀察氧氣的輸出速度

D. 收集難溶于水的氣體,瓶內(nèi)裝滿水,氣體從b端通入

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問題:

(一)上圖儀器中,G標(biāo)號儀器的名稱是_________;

能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器有________(填序號)。

(二)同學(xué)們要完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的藥品有:塊狀石灰石和稀鹽酸。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________。

(3)選擇上圖中的_____________(填序號)可組合成所需的發(fā)生裝置。

(4)實(shí)驗(yàn)步驟:

①檢查裝置的氣密性:具體的方法為關(guān)閉導(dǎo)管口的止水夾,往長頸漏斗中加水,如果______,則裝置的氣密性好。

②裝藥品:應(yīng)先加______,請說明加入石灰石的具體操作方法________。

③只用H、I及導(dǎo)管組合收集二氧化碳,此方法叫_______法,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們進(jìn)行了有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究:

()測定空氣中氧氣含量

如圖所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。過程是:

1步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.

2步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.

3步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5.請回答下列問題:

①第2步化學(xué)符號表達(dá)式_______________。

②實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,其原因可能是_____

A.集氣瓶底部水占了一部分體積 B.紅磷過少

C.沒有完全冷卻就打開了止水夾并計(jì)數(shù) D.漏氣

③小博同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖所示),小博在正式開始實(shí)驗(yàn)前,夾緊彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處.該操作的主要目的是_______________,你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是________________ 。

()小余閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳(MnO2)還可用氧化銅(CuO)等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.

(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)

實(shí)驗(yàn)序號

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

1.2g

/

1.2g

CuO 0.5g

1.2g

MnO2 0.5g

上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的待測數(shù)據(jù)_______

②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的待測數(shù)據(jù)________(”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解.

③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥,再次精確稱量得到0.5g黑色粉末,這樣做的目的是______,小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑,但小淳同學(xué)對此提出了異議,小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中,加熱,伸入帶火星木條,發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃.小淳同學(xué)這樣做目的是__________

(預(yù)期結(jié)論)氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑.

(評價設(shè)計(jì))你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是____;寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的表達(dá)式_____

()有趣的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)

利用如圖裝置進(jìn)行硫燃燒的實(shí)驗(yàn):用氣卿(能不斷鼓入空氣的裝置)不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到________火焰.

寫出實(shí)驗(yàn)中硫磺燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式:_____.該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于_____ .你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析下列化學(xué)反應(yīng),所得結(jié)論不正確的是

反應(yīng)①:CO2 + H2O = H2CO3; 反應(yīng)②:6CO2 + 6H2OC6H12O6 + 6O2

A. 反應(yīng)物種類相同,反應(yīng)條件不同時,生成物不同

B. CO2在一定條件下能轉(zhuǎn)化為O2

C. 反應(yīng)②將光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能

D. 反應(yīng)①是化合反應(yīng),且反應(yīng)物和生成物都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱: a__________ b______________

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置________(填寫裝置的字母代號,下同),收集裝置是______。請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________,其中二氧化錳起_________作用。

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是_____ 。如果用裝置E收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先將 ______________然后再_____________。若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是: __________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣(氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水),需選用的發(fā)生裝置為__________,收集裝置為___________。

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同步練習(xí)冊答案