【題目】科學家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學物質,如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺(C3H5ON)。請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學式進行相關計算:
(1)求丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質量。_______
(2)求化學式中氫元素的質量分數(shù)(計算結果保留整數(shù))。______
(3)14.2㎏丙烯酰胺中含氫元素的質量(計算結果保留整數(shù))。______
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(實驗回顧)18世紀末,英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥,潔凈的玻璃瓶中,當用電火花點火時,發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后,拉瓦錫重復了他們的實驗,并做了一個相反的實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,得到了“易燃空氣”,這里的“易燃空氣”是指_____________________(填化學式),通過上述實驗得到的結論是________________。
(實驗重現(xiàn))某化學興趣小組的同學在創(chuàng)新的基礎上,在實驗室中重做上述兩個實驗,做法如下:
實驗1:水的通電分解實驗如圖1所示,打開活塞b,用帶火星的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應產(chǎn)生的氣體,看到的現(xiàn)象是______________________,證明該氣體為_________________。
實驗2:易燃空氣與氧氣混合后的點燃實驗,根據(jù)圖示實驗裝置,請回答:
(1)儀器a的名稱是___________________。
(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,________________,則氣密性良好
(3)用H2O2制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母),反應的文字表達式為______________。
(4)用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量02體積,另一儀器名稱為___________,在F中氣體應從導管___________(填“b”或“c”)端通入。
(5)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為_________(填字母),用裝置E收集甲烷,利用了甲烷_______________的物理性質:用裝置C而不用裝置D收集甲烷,原因是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青嵩素(化學式為C15H22O5),榮獲2015年諾貝爾生理學和醫(yī)學獎,請計算:
(1)青蒿素的相對分子質量為__________。
(2)青蒿素中氫、氧元素的質量比為___________。
(3)青蒿素中氧元素質量分數(shù)為__________。
(4)28.2g青蒿素中含碳元素的質量為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種物質,已知A為黑色固體,B、C為無色液體,D、E為無色氣體;B中加A后能快速反應生成C和D,C在一定條件下反應能生成D和E,E是密度最小的氣體。
(1)寫出A、B、D三種物質的化學式:A_____、B_____、D_____。
(2)A在B的反應中起的作用可能是:_____。
(3)用化學方程式表示C生成D和E:_____。
(4)E作火箭燃料的突出優(yōu)點有:_____(任寫一點即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用文字或化學符號表示:
(1)3CO2表示__________,
(2)2個鎂離子_________,
(3)1個氫原子_______,
(4)4個氮分子_______。
(5)硫離子結構示意圖________,
(6)氯化鈉_______。
(7)五個二氧化硫分子________;
(8)兩個硫酸根離子_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質中A冰水混合物 B空氣 C五氧化二磷 D干冰 E氧化銅 F煤 G水銀 H生理鹽水 I液氧其中混合物有________,化合物有_________,單質有________,氧化物有______(均填字母)。
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【題目】如圖,燈焰處b為_____________。把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中,1-2秒后取出,觀察到火柴梗在________處(填“a”、“b”或“c”)的部分量先碳化(變黑),說明外焰溫度最高,家用煤氣爐上都有一個高低適宜的放鍋三角架,這樣做的目的是_____________。
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【題目】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素
相同的化合物,丙是單質;甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經(jīng)略去)。
則:甲的化學式為________________;
丙轉化成乙的化學方程式為_____________________________________________;
從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁都是含碳的物質,它們有如下關系:①甲+丙乙;②乙+O2丙;③常溫下丁能分解生成丙。則甲、乙、丙、丁分別是( 。
A.C、CO、CO2、CaCO3B.C、CO、CO2、H2CO
C.C、CO2、CO、CaCO3D.C、CO2、CO、H2CO3
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