要使二氧化碳?xì)怏w大量溶解在水里，可以采用的方法是（　�。�
A、降溫、加壓
B、升溫、加壓
C、降溫、減壓
D、升溫、減壓
考點(diǎn)：氣體溶解度的影響因素
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答．
解答：解：氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，故要使二氧化碳?xì)怏w大量溶解在水里，可以采用降溫、加壓的方法．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查氣體的溶解度的影響因素，掌握氣體溶解度的兩個(gè)影響因素是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有a．b兩種物質(zhì)在室溫下的飽和溶液，升高溫度后，a溶液有晶體析出，而b溶液還可以再溶解b晶體．則能正確表示a．b兩種物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、從石油中分離出汽油
B、動(dòng)植物的呼吸作用
C、過(guò)濾除去水中的泥沙
D、防毒面具中的活性炭吸附毒氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是一些實(shí)驗(yàn)基本操作的圖示，請(qǐng)找出不正確的是（　�。�
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
檢查裝置的氣密性
C、
傾倒液體
D、
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，以下生活中的“水”能看成純凈物的是（　　）
A、礦泉水B、結(jié)冰的海水
C、自來(lái)水D、結(jié)冰的蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素M的某種化合物是某礦石的主要成分，其化學(xué)式為M2O3，它的相對(duì)分子質(zhì)量為160．請(qǐng)計(jì)算：
（1）元素M的相對(duì)原子質(zhì)量；
（2）在320g M2O3中所含元素M的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)研究表明：綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白細(xì)胞、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，被譽(yù)為“第七營(yíng)養(yǎng)素”，它可以從忍冬科植物中提取，化學(xué)式為C16H18O9．請(qǐng)問(wèn)：
（1）綠原酸由
 
種元素組成，分別是
 
．
（2）一個(gè)綠原酸分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成．
（3）綠原酸中H、O元素的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等．如圖為水循環(huán)，其中A、B、C是水循環(huán)中水的三種自然狀態(tài)，A為密度最大時(shí)的狀態(tài)．D能支持燃燒并能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)．G是暗紫色固體，加熱時(shí)生成D和另兩種固體，其中一種固體可作F分解反應(yīng)的催化劑．試回答下列問(wèn)題：
①寫(xiě)出A的化學(xué)式
 
；若C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài)，請(qǐng)寫(xiě)出B物質(zhì)的名稱(chēng)
 
．
②寫(xiě)出F→D的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
③寫(xiě)出已知的E物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外興趣小組的同學(xué)所做的下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)，符合如圖所示圖象的是
 
．
①在稀鹽酸中加入適量的碳酸鈉
②把生銹的鐵釘放入過(guò)量稀硫酸中
③將氯化鈉溶液和硝酸銀溶液混合
④在氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液．

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同步練習(xí)冊(cè)答案