3．我國內(nèi)陸許多水域污染嚴(yán)重，藍(lán)藻瘋狂繁衍，導(dǎo)致水質(zhì)進(jìn)一步惡化．下列不會(huì)造成水體污染的是（　�。�
A．工業(yè)三廢B．不合理使用的農(nóng)藥化肥
C．未經(jīng)集中處理的生活污水D．不使用含磷洗衣粉

分析 根據(jù)水體的污染源：①工業(yè)上“三廢”的任意排放，②農(nóng)業(yè)上不合理地使用化肥和農(nóng)藥，③生活污水的任意排放來解答此題．

解答 解：
A、工業(yè)廢水的任意排放，會(huì)造成水體污染，故錯(cuò)誤；
B、農(nóng)業(yè)上的農(nóng)藥、化肥的任意施用，會(huì)造成水體污染，故錯(cuò)誤；
C、生活污水的任意排放，會(huì)造成水污染，故錯(cuò)誤；
D、不使用含磷洗衣粉，不會(huì)造成水體污染，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 通過考查水污染的主要原因，提高環(huán)保意識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體
C．向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液，溶液變成藍(lán)色
D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．成語是中華民族智慧的結(jié)晶．以下成語所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是（　　）
A．火上澆油B．木已成舟C．聚沙成塔D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴及圖1儀器：

（1）若補(bǔ)充一種藥品CaCO3（填主要成分的化學(xué)式），可以制取一種氣體A．若補(bǔ)充一種儀器試管（填名稱），還能制取另一種氣體B，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）檢驗(yàn)氣體A時(shí)，應(yīng)將氣體通入到澄清石灰水中，觀察先現(xiàn)象，收集滿氣體A的集氣瓶應(yīng)用玻璃片蓋住，正放在桌面上．
（3）圖2是濱濱同學(xué)繪制的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)幫助他補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
收集二氧化碳		B．
檢驗(yàn)裝置氣密性		C．
稀釋濃硫酸		D．
干燥氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室用石灰水和稀鹽酸制取二氧化碳，實(shí)驗(yàn)完畢后，思思同學(xué)對(duì)錐形瓶?jī)?nèi)溶液的組成很好奇，他想探究溶質(zhì)到底是什么？
（1）【猜想假設(shè)】
①溶質(zhì)只有CaCl2②溶質(zhì)還可能含有HCl
（2）【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取液體適量于試管中滴加紫色石蕊溶液溶液仍為紫色猜想①正確
②另取液體于試管中滴加濃碳酸鈉溶液 
先有氣泡產(chǎn)生后有沉淀生成		猜想__②__正確
【反思交流】
（3）實(shí)驗(yàn)操作②中Na2CO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓
（4）在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)，除生成物外，還要考慮反應(yīng)物是否過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某化工廠用廢硫酸制備硫酸鉀的流程如下．

物質(zhì)氯化鉀硫酸鉀氯化銨硫酸銨
溶解度/g（20℃）34.211.137.275.4
（1）“設(shè)備Ⅰ”中攪拌的目的是使藥品混合均勻，將碳酸鈣研成粉末的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速度．
（2）“設(shè)備Ⅱ”和“設(shè)備Ⅲ”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是CaSO4+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4、（NH4）2SO4+2KCl=2NH4Cl+K2SO4↓．
（3）若在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室分離“設(shè)備Ⅱ”中的混合物，用到的操作名稱是過濾．
（4）洗滌從“設(shè)備Ⅲ”中得到的固體時(shí)，不用水而是用飽和硫酸鉀溶液，其目的是減少硫酸鉀的溶解．
（5）在“設(shè)備Ⅳ”得到的物質(zhì)中，除水以外，可以在本流程中再利用的是氨氣．
（6）根據(jù)本題所給的信息推斷實(shí)驗(yàn)室能（能、不能）用碳酸鈣粉末和稀硫酸反應(yīng)制備得到二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題：
（1）自來水生產(chǎn)過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行消毒．X是一種常見的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式是ClO2．
（2）地下水中鈣、鎂離子含量過高（假設(shè)主要以CaCl2、MgCl2形式存在），硬度過大會(huì)影響生產(chǎn)和生活，生活中常用加熱煮沸的方法來軟化硬水；也可以先加入適量的熟石灰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2 ，再加入適量的純堿后生成Mg（OH）2；CaCO3沉淀，即可將水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．A～F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示（圖中“-”表示反應(yīng)關(guān)系，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．已知A、B、C、D、F是不同類別的物質(zhì)，A、B分別為氣體，A是單質(zhì)，E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．請(qǐng)回答：
（1）A、D的化學(xué)式分別是：AO2，DHNO3或H2SO4；
（2）C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（3）圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)，未涉及的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)、分解反應(yīng)．

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