4．將一定量的生鐵投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，完全反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)燒杯底部留有黑色殘渣，其成分是（　�。�
A．鐵B．氯化亞鐵C．四氧化三鐵D．碳

分析 生鐵和鋼屬于鐵的合金，生鐵中的主要成分是鐵，還含有碳等物質(zhì)，可以據(jù)此進(jìn)行解答．

解答 解：將一定量的生鐵投入盛有足量的鹽酸的燒杯中，完全反應(yīng)后生成可溶性的氯化亞鐵，殘液中含有的成分一定有碳，因為碳不能和鹽酸反應(yīng)；
而鐵、四氧化三鐵等物質(zhì)都能夠和鹽酸反應(yīng)，又是投入盛有足量的鹽酸的燒杯中，所以殘液中不可能含有鐵、四氧化三鐵等物質(zhì)．
故選：D．

點評 化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識生活中各種現(xiàn)象，能夠合理地解決實際問題，用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題．
A、化學(xué)與水：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是吸附沉降．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．
（3）某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性鹽．燒水時，Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳．試寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O）．
（4）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會造成水體污染的有（填序號）AD．
A．工業(yè)廢水直接排放      B．工業(yè)廢氣處理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
B、化學(xué)與金屬：
（1）地殼中含量最高的金屬元素是鋁或Al．
（2）為了全民的健康，我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素．（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（3）校園內(nèi)鐵制車棚生銹實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣或O2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出一種防止其生銹的一種方法在車棚表面噴漆．
（4）鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應(yīng)：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，該反應(yīng)說明鋁的活動性比鐵強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）；黃金是一種貴重金屬，各種黃金首飾易于保存的主要原因是化學(xué)性質(zhì)不活潑（或性質(zhì)穩(wěn)定、或難與其它物質(zhì)反應(yīng)等）．
C、化學(xué)與計算：
如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．回答下列問題：

（1）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg．
（2）該袋食鹽中碘酸鉀（ KIO3） 的質(zhì)量7.5g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將濃鹽酸久置于敞口容器中，其溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變情況正確的是（　　）
A．變大   變小B．變小    變小C．變小   變大D．變大  變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．已知硫酸的化學(xué)式為H2SO4，它由氫元素、硫元素和氧元素組成．屬于化合物（填“單質(zhì)”、“化合物”或“氧化物”），它的一個分子中共有7個原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在測定空氣中氧氣的含量的實驗里，要用到的物質(zhì)是（　　）
A．木炭B．硫磺C．鐵絲D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是一些常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，

請根據(jù)上圖，回答下列有關(guān)問題：
（1）紅棕色粉末A和氣體C、E的化學(xué)式分別為：AFe2O3、CCO2、E：H2．
（2）G轉(zhuǎn)化為H和A的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）①A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；此反應(yīng)告訴我們鹽酸可用于除銹．
②D和氯氣化合生成F的化學(xué)方程式為：2FeCl2+Cl2=2FeCl3．
（4）以上圖中無色氣體C為中心，延展如圖：

請寫出實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)化的另一反應(yīng)物J、K的化學(xué)式：JC、KCa（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．世界是物質(zhì)的，化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化的科學(xué)．它不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化，還要根據(jù)需要研究和制造自然界不存在的物質(zhì)及其變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．蠟燭燃燒剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設(shè)：
A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳
B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C．白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體小顆粒
實驗：
（1）吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)A，看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的燃燒生成的二氧化碳．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是水蒸氣．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)C提供了證據(jù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置圖，請回答：
（1）實驗前，檢查好裝置的氣密性，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為五等分，夾緊彈簧夾．
（2）瓶底放水的作用吸熱降溫；減壓、以防膠塞崩開．
（3）實驗中觀察到的現(xiàn)象為紅磷燃燒，發(fā)出黃光，冒出大量的白煙，放出熱量；待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處；
（4）紅磷燃燒的符號表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 ，本實驗得出的主要結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

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