如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng):①
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
(填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置.
(3)用氯酸鉀或過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,都需要加入少量二氧化錳,若未加入二氧化錳,則反應(yīng)
 
(選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”)
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟記儀器名稱(chēng);
(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集;得到較純凈的則一般用排水法收集;
(3)根據(jù)催化劑的作用及特點(diǎn)分析.
解答:解:(1)A裝置中加熱的儀器是酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),藥品為固體液體,反應(yīng)不需要加熱,故應(yīng)選用 B發(fā)生裝置,若要收集較為純凈的氧氣最好用排水法,選用D裝置;
(3)用氯酸鉀或過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,都需要加入少量二氧化錳,若未加入二氧化錳,則反應(yīng)明顯減慢,因?yàn)榇呋瘎┲挥绊懛磻?yīng)的速度,不影響生成物的質(zhì)量.
故答案為:(1)酒精燈   (2)B        D     (3)明顯減慢
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了氣體收集方法的選取方法,發(fā)生裝置的選擇方法
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)好化學(xué),就要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié),下列總結(jié)有錯(cuò)誤的一組是(  )
A、安全常識(shí)   沼氣爆炸──CH4引起        煤氣中毒──CO引起
B、生活知識(shí)   硬水──可溶性的鈣鎂化合物含量高蜂窩煤易于燃燒──與空氣充分接觸
C、性質(zhì)與用途   H2作高能燃料──可燃性      CO煉鐵──還原性
D、物質(zhì)分類(lèi)      空氣──混合物          河水──氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅對(duì)撫州市西湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)調(diào)查研究:
(1)若小紅要檢驗(yàn)西湖水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,小紅在家中可采用
 
的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)若工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入到
 
(填字母)垃圾桶內(nèi).

(3)你認(rèn)為下列行為會(huì)造成西湖水質(zhì)下降的是
 
(填字母)
(A)在湖邊種植花草樹(shù)木    (B)居民將生活污水直接排入西湖 (C)某些游客將垃圾隨手丟入湖中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外實(shí)驗(yàn)小組需要配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸鉀溶液,其操作步驟如圖所示:

(1)圖中儀器①的名稱(chēng)是
 

(2)完成此實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是
 

①稱(chēng)量     ②溶解     ③計(jì)算     ④裝瓶貼標(biāo)簽
(3)D操作中儀器②規(guī)格應(yīng)為
 
(填“50mL”、“100mL”或“500mL”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是1.429g/L,計(jì)算在此條件下48g氧氣的體積是多少?若在此條件下1L水中能溶解30mL氧氣,則溶解這些氧氣需要水的體積是多少(保留一位小數(shù))?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示.據(jù)圖回答:
(1)50℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是
 
g;
(2)30℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?div id="fhf9suq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡停刹扇〉囊环N措施是
 
;
(4)50℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí),析出晶體最多的是
 
.無(wú)晶體析出的是
 

(5)要將甲從它的飽和溶液中析出,應(yīng)采用的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

其反應(yīng)類(lèi)型是
 
采用C裝置收集氧氣,若要證明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn),可以采用
 
.(填操作方法及現(xiàn)象)用排水法收集完氧氣后,先要撤離導(dǎo)管,后熄滅酒精燈原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,若圖F集氣瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,要在此集氣瓶?jī)?nèi)收集一瓶氧氣,則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入.若圖F集氣瓶不裝水,要在此集氣瓶?jī)?nèi)收集一瓶氧氣,則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填字母).收集氨氣的裝置只能用D,而不能用C或E.由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

冶煉2000t含雜質(zhì)4%的生鐵,需要含氧化鐵(Fe2O3)90%的磁鐵礦石的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“比較出真知”,比較是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法.小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動(dòng)的結(jié)論.如圖是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是
 
;得出的結(jié)論是
 

在第二步中他用C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他在濾紙上每間隔一段距離滴加酚酞試液;棉花上滴加的物質(zhì)是
 
,該操作所需的儀器是
 
,放置一段時(shí)間后,他觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此說(shuō)明了氨分子在不停地運(yùn)動(dòng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案