【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)滅火器原理,設(shè)計了如下圖所示實驗,并對反應(yīng)后瓶中殘留廢液進行探究。

(提出問題)廢液中所含溶質(zhì)是什么?

(猜想與假設(shè))

猜想1:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3HCl

猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl

猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl

猜想4:廢液中的溶質(zhì)是______。

(討論與交流)

小明認(rèn)為猜想I無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是_____(請用化學(xué)方程式說明)。

(實驗與結(jié)論)

(1)小亮同學(xué)為驗證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,于是小亮認(rèn)為猜想3正確。你認(rèn)為他的結(jié)論____(正確錯誤”),理由是______________。

請你另設(shè)計實驗方案驗證猜想3:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________________

__________________

猜想3正確

(2)驗證猜想4,可選擇的試劑有____________

A.酚酞溶液B.氫氧化鉀溶液C.稀硫酸D.氯化鋇溶液

(拓展與應(yīng)用)若廢液中的溶質(zhì)是NaClHCl,根據(jù)鹽酸的性質(zhì),無需另加試劑,只要對廢液進行____操作,即可從廢液中得到NaCl固體。

【答案】 NaCl、Na2CO3 2HCl+ Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O 錯誤 只含NaCl時也不変色 取少量廢液于試管中,加入打磨光亮的鎂條(合理即可) 產(chǎn)生氣泡(合理即可) ACD 蒸發(fā)

【解析】【猜想與假設(shè)】猜想4:根據(jù)碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,其中的生成物及反應(yīng)物是否過量分析解答【討論與交流】根據(jù)HClNa2CO3不能共存解答;【實驗與結(jié)論】(1)根據(jù)酸性和中性溶液不能使酚酞溶液變紅解答;根據(jù)猜想3中含有稀鹽酸能與活潑金屬反應(yīng)分析解答;(2)根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)分析解答;【拓展與應(yīng)用】根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶解答。【猜想與假設(shè)】猜想4:碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉若碳酸鈉過量,則猜想4:NaCl、Na2CO3;【討論與交流】小明認(rèn)為猜想I無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是2HCl+ Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O;【實驗與結(jié)論】(1) 結(jié)論錯誤;理由是稀鹽酸顯酸性,氯化鈉溶液顯中性,都不能使酚酞溶液變紅,故只含NaCl時也不變色;實驗步驟取少量廢液于試管中,加入打磨光亮的鎂條實驗現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡;(2)A、加入酚酞試液時,如果酚酞試液變紅色,說明溶液中含有碳酸鈉,正確;B、加入氫氧化鉀溶液時,無明顯現(xiàn)象,錯誤;C、加入稀硫酸時,如果產(chǎn)生氣氣泡,說明溶液中含有碳酸鈉,正確;D、加入氯化鋇溶液時,如果產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉,正確。故選ACD!就卣古c應(yīng)用】若廢液中的溶質(zhì)是NaClHCl時,由于鹽酸易揮發(fā),無需另加試劑,只要對廢液進行蒸發(fā)操作即可從廢液中得到NaCl固體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化鉀固體在不同溫度時的溶解度。

溫度()

0

20

40

60

80

100

溶解度

(g)

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.2

KCl

27.6

34.0

40.0

45.5

51.1

56.7

(1)20℃時,KCl的溶解度__(“>”“<”)NaCl的溶解度。

(2)20℃時,向60 g水中加入25 g氯化鈉,充分溶解后,得到的溶液質(zhì)量為______g。

(3)20℃時,進行了如下圖所示的實驗。

A~D中,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是________________(填字母)。

②下列操作能使D溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小的是___________(填字母序號)。

a.加入2g KCl b.加入100g 100℃的水 c.降溫至40

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能,練就科學(xué)思維的有效方法。A-D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),A可用于金屬除銹,B難溶于水。它們相互之間的關(guān)系如圖所示,“—”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理,回答問題:

(1)A的化學(xué)式為_______________。A D反應(yīng)的實質(zhì)為______________________。

(2)A生成B的化學(xué)方程式_______________________________。

(3)CD反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。

(1)在生活中,當(dāng)水的硬度大或者病菌過多,可以采取____的方法來降低水的硬度和殺滅病菌;常用__吸附水中的色素和異味;常采用___________的方法除去水中的不溶性雜質(zhì)。

(2)洗碗時,用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的________作用。在生活中你常用的節(jié)水方法是__________(寫一種)。

(3)如圖是某同學(xué)設(shè)計的電解水的簡易裝置圖。通電時,兩個電極上都有__________產(chǎn)生,此實驗說明水是由__________組成的。在此實驗中,常在水中加入少量的硫酸鈉溶液,目的是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號填空。

(1)3個氫分子_______ (2)鎂元素_______

(3)硝酸根離子_______ (4)氫氧化鋁中鋁元素的化合價_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為A~G(初中常見物質(zhì))的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是天然氣的主要成分。

根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)寫出A 的化學(xué)式:________,其常見用途為_________________(任寫一條)。

(2)反應(yīng)①的現(xiàn)象為________________________________。

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 _________________________,該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(1)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ___________________________________。

(2)Na2O與CaO的化學(xué)性質(zhì)相似,下列物質(zhì)中______________(填標(biāo)號)能與Na2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

a.Mg b.N2 c.稀鹽酸 d.NaCl固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小吳同學(xué)做完木炭還原氧化銅的實驗后,觀察到固體只有少量為紅色,黑色成分含量較多,于是決定對木炭還原氧化銅后的固體成分進行探究。實驗操作流程及現(xiàn)象如下:

(1)該學(xué)習(xí)小組由上述實驗及現(xiàn)象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結(jié)論,你認(rèn)為此結(jié)論___________(正確不正確”),理由是___

(2)步驟②包括溶解和_____兩步操作。

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為______。

(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為______;其所屬基本反應(yīng)類型是_______。

(5)藍色溶液E在農(nóng)業(yè)上的用途是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一溶液是由鹽酸、硫酸、硫酸鐵、氯化鐵、稀硝酸、硝酸鐵幾種中的兩種混合而成,向該溶液中加Ba(OH)2溶液的體積與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,則該溶液是 ( )

A. 硫酸鐵、硝酸鐵 B. 硫酸、氯化鐵 C. 鹽酸、氯化鐵 D. 鹽酸、硫酸鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進行了如圖2所示實驗。下列說法不正確的是( )

A. 物質(zhì)M是硝酸鉀

B. 溶液②中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

C. 溶液①②③中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是②

D. 溶液①為不飽和溶液,溶液②和③為飽和溶液

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