20．下列氣體不是空氣污染物的是（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化氮C．二氧化疏D．一氧化碳

分析 本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染物主要有兩類：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．

解答 解：A、二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物，故選項正確．
B、二氧化氮屬于空氣污染物，故選項錯誤；
C、二氧化硫有毒，屬于空氣污染物，故選項錯誤；
D、一氧化碳有毒，屬于空氣污染物．故選項錯誤．
故選A．

點評 本題是考查空氣的污染問題，提醒人們要時刻關(guān)注環(huán)境，保護(hù)我們的生存家園．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．對下列各組物質(zhì)的鑒別，其方法、現(xiàn)象、結(jié)論都正確的是（　�。�
A．氮氣和二氧化碳→聞氣味→有刺激性氣味的是二氧化碳
B．棉線和羊毛線→灼燒→有燒焦羽毛氣味的是羊毛線
C．食鹽和硝酸銨→溶于水→溫度升高的是硝酸銨
D．黃金和黃銅→通電→不能導(dǎo)電的為黃銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．下列說法錯誤的是（　�。�
A．質(zhì)量相等的CO2和CO中所含氧原子的個數(shù)比是14：11
B．53g碳酸鈉和42g碳酸氫鈉分別與過量的鹽酸反應(yīng)，則碳酸鈉放出的CO2多
C．某化合物3.2g與氧氣點燃后恰好完全反應(yīng)，生成4.4g二氧化碳和3.6g水．該化合物中只含有碳、氫兩種元素
D．取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物，向其中加入50g、14.6%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)生成鹽和水，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）露天燒烤不僅產(chǎn)生大量的有害氣體污染環(huán)境，而且燒焦的肉類中還含有致癌物質(zhì)3，4-苯苯庇，其化學(xué)式C20H12，該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為20：1，該物質(zhì)的一個分子中共含有32 個原子，該物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳．
（2）1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一，每人每日的攝入量控制在0.004g以下，若在1Kg米面食品中加入明礬2g[KAL（SO4）2•12H2O，X相對分子質(zhì)量為474]，回答
（1）人從食物中攝入的鋁指的是A（填字母）
A、鋁元素   B、鋁單質(zhì)  C、鋁合金   D、只有明礬
（2）明礬中的鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.7%（計算結(jié)果精確到0.1%）
（3）如果某人一天吃了100g上述米面食品，通過計算說明其攝入的鋁的量是否超過安全攝入量是（填是或否）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．鈦（Ti）被稱之為“未來金屬”，廣泛應(yīng)用于航空航天工業(yè)．鈦可由四氯化鈦和金屬鎂在一定條件下反應(yīng)而制得（TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2）．請計算：
（1）四氯化鈦中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到一位小數(shù)）
（2）現(xiàn)有100kg含四氯化鈦95%的工業(yè)原料（雜質(zhì)不含鈦元素），理論上可生產(chǎn)出多少千克的金屬鈦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．根據(jù)所學(xué)的知識并結(jié)合如圖1所示儀器，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器E的名稱水槽．
（2）實驗室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣，完成這個實驗除選用A、D、E、F和I外，還需增加的儀器是酒精燈．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，組裝一套氣體發(fā)生裝置所需的儀器是AFH（或BH、ACFG、BCG） （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實驗室獲取氮氣有很多種途徑，常見的方法有三種：
方法一：將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末，得到純凈的氮氣和銅；
方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末；
方法三：將亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨的混合溶液加熱，氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮氣．
進(jìn)行實驗時可選擇的實驗儀器如圖2所示（省略夾持裝置與加熱裝置）．
①方法一：制氮氣所需的氨氣可以用濃氨水滴加到生石灰中得到，此反應(yīng)的發(fā)生裝置最好選用D（填標(biāo)號）．生石灰在此反應(yīng)中的作用除CaO與水反應(yīng)，減少了溶劑外，另一個作用是：生石灰和水反應(yīng)放熱，促使氨水揮發(fā)、分解而得到氨氣（或降低氨氣的溶解度）．
②方法二：為保證所得氮氣盡可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置E（填字母）中加入堿石灰（或氫氧化鈉固體）以除去其它雜質(zhì)氣體．
③方法三：制氮氣的化學(xué)方程式為：NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+N2↑+2H2O．
④1892年，英國科學(xué)家瑞利（Rayleigh）發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮氣在相同條件下比方法三得到的氮氣密度總是偏大5‰左右．若上述實驗設(shè)計與操作均無錯誤，且氮氣已完全干燥，請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因方法二制得的氮氣中含有密度（或相對分子質(zhì)量）比氮氣大的稀有氣體，導(dǎo)致密度偏大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．鎂有“國防金屬”的美譽．在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（　�。�
A．原子序數(shù)為12B．元素符號為Mg
C．屬于金屬元素D．相對原子質(zhì)量為24.31g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在元素周期表中，鎵元素的信息如圖所示．下列有關(guān)鎵的說法不正確的是（　�。�
A．屬于金屬元素B．元素符號是Ga
C．原子的核電荷數(shù)是31D．相對原子質(zhì)量為69.72g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖所示裝置氣密性良好、要使注射器中的活塞向右移動，請你選擇一組藥品可以達(dá)成該實驗效果．并說明其中的實驗原理．
（1）液體M稀鹽酸；固體N石灰石．
（2）活塞右移的原理：發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了氣體使裝置內(nèi)壓強增大，注射器活塞被推向右側(cè)．

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