向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉,待完全反應(yīng)后,再過濾.下列情況不可能存在的是( 。

 

A.

濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+

 

B.

濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Ag+、Fe2+、Mg2+

 

C.

濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Fe2+、Mg2+

 

D.

濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Fe2+、Mg2+


考點(diǎn):

金屬活動性順序及其應(yīng)用..

專題:

結(jié)合課本知識的信息;壓軸實(shí)驗(yàn)題;金屬與金屬材料.

分析:

在金屬活動性順序中,鎂>鐵>銅>銀,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.

解答:

解:

AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32 的混合溶液中加入一些鐵粉,鎂>鐵>銅>銀,鐵不會與硝酸鎂反應(yīng),故濾液中一定含有Mg2+,鐵與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,鐵與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,生成的銅與硝酸銀能反應(yīng)生成硝酸銅和銀,

A、當(dāng)鐵粉量不足時(shí),只與部分硝酸銀反應(yīng),生成銀,仍有硝酸銀剩余,故A正確;

B、在硝酸銀與硝酸銅同時(shí)存在時(shí),鐵先與硝酸銀充分反應(yīng)后再與硝酸銅反應(yīng),即活動性較弱的金屬以離子形式存在時(shí),活動性強(qiáng)的金屬不能是單質(zhì),故B不正確;

C、當(dāng)鐵粉適量時(shí),能與混合液中的硝酸銀和硝酸銅恰好完全反應(yīng),生成銀和銅,故C正確;

D、當(dāng)鐵粉過量時(shí),與混合液中的硝酸銀和硝酸銅完全反應(yīng),生成銀和銅,鐵有剩余,故D正確,

故選B.

點(diǎn)評:

本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序的意義進(jìn)行.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

 


查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X +2SO2+O2===2CaSO4 +2CO2。X的化學(xué)式是        (    )

 A. CaO   B.CaCO3    C.Ca(OH)2    D.Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


相信通過一年的學(xué)習(xí),我們對氣體的實(shí)驗(yàn)室制法已經(jīng)有了明確的認(rèn)識,下面請同學(xué)們根據(jù)圖示回答問題

①寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a        ;

②實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為        (填序號),檢驗(yàn)收集的氣體為二氧化碳的方法為               。

③實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       (填序號),試管口放團(tuán)棉花的作用是         ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為            ,用C裝置收集滿氧氣后應(yīng)先          ;若用B裝置制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


臺灣傳出“毒飲料事件”,一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”.塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯,其化學(xué)式為C24H38O4.下列說法中正確的是(  )

 

A.

鄰苯二甲酸二辛酯是由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的

 

B.

C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為6:1

 

C.

鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物

 

D.

一個(gè)C24H38O4.分子中含有66個(gè)原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.

某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器:

(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是  (填序號).

(2)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(3)為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置(填序號)及該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

原子是化學(xué)變化中的最小粒子

 

B.

元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變

 

C.

在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子

 

D.

上述反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:2A+B=A2B

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在今年的化學(xué)活動周中,某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》課題組老師的指導(dǎo)下,將課本“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲)改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖乙),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相對于原裝置,以下評價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A、反應(yīng)容積體積小,藥品消耗少

B、裝置簡潔,減少了甲裝置中導(dǎo)管引起的誤差

C、白磷比紅磷著火點(diǎn)高,使用安全

D、容器內(nèi)徑相等,易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,管口放一小團(tuán)棉花,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,固定在鐵架臺上;④用排水法收收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水中取出。正確的操作順序是

A、②③①④⑥⑤      B、③②①④⑥⑤     C、②③①④⑤⑥     D、③④①②⑤⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案