【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是( )
A.Zn
B.O
C.N2
D.NO2

【答案】A
【解析】A．Zn屬于金屬元素，可表示鋅元素，表示一個(gè)鋅原子，還能表示鋅這一純凈物，A符合題意；
B．O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，B不符合題意；
C．該符號(hào)表示氮?dú)�，不是元素符�?hào)，C不符合題意；
D．該符號(hào)表示二氧化氮，不是元素符號(hào)，D不符合題意．

所以答案是：A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用符號(hào)表示或說(shuō)出符號(hào)的意義
氧元素3個(gè)鐵原子2Na+ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的很多現(xiàn)象與變化有關(guān)，下列屬于物理變化的是（ ）
A.食物變質(zhì)
B.高爐煉鐵
C.干冰升華
D.光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只含有一種元素的物質(zhì)（ ）
A.可能是純凈物也可能是混合物
B.可能是單質(zhì)也可能是化合物
C.一定是純凈物
D.一定是一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)埋在地震廢墟中的幸存者，這能說(shuō)明( )
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.分子間有間隔
C.分子可以再分
D.分子比原子大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ）
A.氯化鈉
B.銅
C.金剛石
D.氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.白酒和食醋（聞氣味）
B.氧氣與二氧化碳（燃著的木條）
C.食鹽和葡萄糖（嘗味道）
D.鐵與銀（看顏色）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ． 選擇D裝置收集氧氣是因?yàn)?/span> ． 將帶火星的木炭深入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，說(shuō)明氧氣能 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固） CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是→→（填字母代號(hào)）．
（3）為探究氨氣的性質(zhì)，按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．觀(guān)察到黑色粉末變紅，白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，同時(shí)反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成．
【查閱資料】Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．
【提出問(wèn)題】得到的紅色物質(zhì)是什么？
【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是 ．
若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 說(shuō)明NH3具有性．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠(chǎng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要配制10%的NaOH溶液500克，用來(lái)洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸．
（1）求：配制該溶液所需氫氧化鈉溶質(zhì)g，溶劑水g；
（2）配制該NaOH溶液的步驟是：
①；②；③ ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案