分析 因為甲烷和氧氣中都不含有氮元素,所以根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知丙的猜想是錯誤的;
石灰水中有水,氣體經(jīng)過石灰水會帶出一部分水蒸氣,對甲烷燃燒的產(chǎn)物的鑒別會造成影響,所以裝置AB不能顛倒;
因為空氣中含有CO2和H2O會干擾甲烷燃燒產(chǎn)物的鑒別,所以實驗使用純氧氣而不使用空氣;
實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,說明甲烷燃燒的產(chǎn)物中有水,B中澄清石灰水變渾濁,說明原混合氣體中含有二氧化碳,D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,說明原混合氣體中含有一氧化碳,故丁同學(xué)的猜想成立;根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
一氧化碳是由可燃物不完全燃燒引起的,所以當(dāng)加入充足的氧氣,使燃料完全燃燒就不會產(chǎn)生一氧化碳了.
解答 解:猜想與假設(shè):
丙同學(xué)的猜想是錯誤的,因為反應(yīng)物中不含有氮元素,生成物中不可能含有氨氣.
故填:丙;反應(yīng)物中不含有氮元素,生成物中不可能含有氨氣.
實驗探究:
(1)因為石灰水中有水,氣體經(jīng)過石灰水會帶出一部分水蒸氣,對甲烷燃燒的產(chǎn)物的鑒別會造成影響,所以裝置AB不能顛倒.
故填:否.
(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O,會影響對產(chǎn)物的檢驗.
故填:空氣中含有CO2和H2O.
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,說明甲烷燃燒的產(chǎn)物中有水,B中澄清石灰水變渾濁,說明原混合氣體中含有二氧化碳,D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,說明原混合氣體中含有一氧化碳,由此推斷丁同學(xué)猜想成立.
故填:。
(4)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;氧化鐵能與一氧化碳高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
反思與交流:
為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣充足.
故填:氧氣充足.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | H2SO4屬于酸 | B. | CO32-屬于酸 | C. | NO3-屬于堿 | D. | Na+屬于堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 | B. | H2O | ||
C. | 部分來自CO2,部分來自H2O | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗 序號 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗1 | 探究草木灰的成分 | ①有氣泡產(chǎn)生 ②石灰水變渾濁 | 草木灰的主要成分是碳酸鉀 | |
實驗2 | 探究碳酸鉀的性質(zhì) | 向碳酸鉀溶液中滴入澄清石灰水 | 有白色沉淀生成 | 化學(xué)方程式為K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH |
實驗3 | 探究實驗2反應(yīng)后上層清液中溶質(zhì)的成份 | 滴入澄清石灰水 | 有沉淀生成 | 上層清液中有兩種溶質(zhì) KOH和K2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
氫氧化鈉溶液 | 氫氧化鈣溶液 | |
加紫色石蕊溶液 | 藍色 | 藍色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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