Question

從化學(xué)事實(shí)中歸納（或總結(jié)）出具有一定普遍性和規(guī)律性的知識(shí)，是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率的有效方法之一．
（1）以下為某同學(xué)歸納的規(guī)律，你認(rèn)為是否合理？若不合理，請(qǐng)指出，并舉一反例（有化學(xué)方程式表示）說(shuō)明．
A、單質(zhì)鐵參加的置換反應(yīng)，反應(yīng)后鐵一般表現(xiàn)+2價(jià)．
B、凡是有單質(zhì)參加的反應(yīng)，都是置換反應(yīng)
答：

 

（2）下表某同學(xué)探究氧氣制取的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

反應(yīng)物	反應(yīng)條件	30秒內(nèi)放出氣泡（“+”越多表示氣泡越多）
5%的H2O2溶液	常溫	+
5%的H2O2溶液	40°C	+++
5%的H2O2溶液	常溫、MnO2（催化劑）	+++++++

請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)報(bào)告，歸納出化學(xué)反應(yīng)條件與化學(xué)反應(yīng)速率快慢的規(guī)律并填在橫線上．
規(guī)律：①其它條件不變時(shí)，加入催化劑，

 

．②

 

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)鐵的化學(xué)性質(zhì)和置換反應(yīng)的概念進(jìn)行分析解答．
（2）解答本題首先明確探究外界對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必須控制變量．分析題中所給圖表信息可知所以的實(shí)驗(yàn)操作都是在一個(gè)變量下進(jìn)行的．其次對(duì)數(shù)據(jù)的歸納匯總必須準(zhǔn)確，在填第②空是可參考第①空所給的解題要領(lǐng)．

解答：解：（1）A、鐵只有在遇到強(qiáng)氧化劑時(shí)在反應(yīng)中才能表現(xiàn)+3價(jià)，所以A合理；
B、置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，所以B不合理，
如反應(yīng)2H₂+O₂

點(diǎn)燃  .

2H₂O，有單質(zhì)參加但屬于化合反應(yīng)．
（2）通過(guò)對(duì)圖表分析可以發(fā)現(xiàn)：溫度越高，單位時(shí)間內(nèi)放出的氣泡越多，使用催化劑放出的氣泡明顯增多．
填第二空時(shí)要依據(jù)第一空的示范來(lái)填．
故填：（1）B不合理，如反應(yīng)2H₂+O₂

點(diǎn)燃  .

2H₂O，有單質(zhì)參加但屬于化合反應(yīng)
（2）①加快（改變）化學(xué)反應(yīng)速率
②其它條件不變時(shí)，升高溫度，加快化學(xué)反應(yīng)速率

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生根據(jù)信息進(jìn)行規(guī)律總結(jié)的能力．題中涉及知識(shí)不難，但答題要求較難，要注意審題并充分利用信息．