【題目】如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖.

(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是 、 、 、

(2)請你指出圖中一處錯誤操作,并分析該操作可能造成的后果.

(3)圖②、圖③表示的操作步驟分別是 .配制時需稱量氯化鈉 g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會 (填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇 的量筒(填序號①10mL②50mL③100mL).(水的密度為1g/cm3

【答案】(1)燒杯,玻璃棒,廣口瓶,玻璃棒;

(2)氯化鈉和砝碼位置放反,造成稱量不準(或量筒中的水沒有沿燒杯內(nèi)壁倒入,造成液滴飛濺);

(3)稱量,溶解,12,偏小,③.

【解析】(1)通過分析題中所使用的儀器可知,使用的四種玻璃儀器,分別是燒杯、玻璃棒、量筒、廣口瓶;

(2)應(yīng)該左物右碼,如果左碼右物并且移動了游碼,稱得溶質(zhì)質(zhì)量會偏小,用量筒向燒杯內(nèi)加液體時要使液體沿著燒杯壁慢慢流下,防止液體濺出,否則水少了,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大;

(3)根據(jù)圖示很明顯看出稱量和溶解的步驟;氯化鈉質(zhì)量為:100g×12%=12g,氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),會導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,量筒量程的選取方法是比所量液體多,并最接近的.

練習冊系列答案
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【題目】反應(yīng)物隨著反應(yīng)的進行,質(zhì)量在不斷減少,生成物隨著反應(yīng)的進行,質(zhì)量在不斷增加,如圖是某個化學(xué)反應(yīng)里各物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關(guān)系,下列對此變化的描述中正確的是(

A.由圖象可知甲是反應(yīng)物,乙和丙是生成物

B.在t1時,反應(yīng)剛好完成

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種元素的原子)如圖,則下列說法中正確的是(

A.圖中的生成物都是氧化物

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.該反應(yīng)中的原子的種類、個數(shù)均沒有改變

D.該反應(yīng)可用于表示電解水的微觀過程

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)開展化學(xué)實驗考查,考查內(nèi)容由學(xué)生抽簽決定,買買提同學(xué)抽簽后來到實驗室,實驗臺上為他準備的藥品有:過氧化氫溶液、稀鹽酸、高錳酸鉀固體、氯酸鉀固體、二氧化猛粉末、大理石顆粒,實驗臺上還準備了下列儀器:

請根據(jù)藥品和儀器回答下列問題:

(1)上述儀器中B的名稱為 ,F(xiàn)的名稱為 。

(2)買買提同學(xué)制取的氣體是 ,選用組裝發(fā)生裝置的儀器是 (填字母編號),制取該氣體的化學(xué)方程式是 。

(3)利用上述發(fā)生裝置在實驗室還可以制取其他常見氣體,請你寫出制取該氣體的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).請你填寫有關(guān)空格.

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ;

(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是 ;

(3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是 ;由此得出的結(jié)論是

(4)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于,這可能的原因是(任寫兩點) 、

(5)若(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)大于,這可能的原因是(任寫一點)

(6)由本實驗可以推測氮氣的物理性質(zhì) 、化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,海水淡化可采用膜分離技術(shù),對淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池,而海水中的各離子不能通過淡化膜,從而得到淡水.對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析,正確的是( )

A.溶質(zhì)質(zhì)量增加 B.溶劑質(zhì)量減少

C.溶液質(zhì)量不變 D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用 (填字母,下同),收集裝置選用 ,只能用此收集方法的原因是 ,如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 ;

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù) (填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雙氧水是過氧化氫的水溶液,一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的雙氧水可用于醫(yī)療消毒.某瓶雙氧水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:10,則該瓶雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為(

A.3.1% B.30% C.35.2% D.38.6%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列生活中的現(xiàn)象,與物質(zhì)溶解性無關(guān)的是( )

A.揭開啤酒瓶蓋,有大量氣泡溢出

B.盛石灰水的瓶口有一層白膜

C.燒開水時,沸騰前有大量氣泡

D.咸菜長期放置在空氣中,表面有一層“白霜”

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