下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B．碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

C．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

D．鐵在氧氣中燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省揚(yáng)中市九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對(duì)兩套裝置分析不正確的是

A．觀察兩圖，甲裝置的氣密性一定良好

B．甲裝置氣體導(dǎo)出過(guò)程中容器內(nèi)外氣壓相等

C．甲裝置通過(guò)止水夾M可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

D．乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）在氧氣、氮?dú)狻⒛蕷�、天然氣、二氧化碳、水蒸氣六種氣體中，選擇填空：

①使酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 ；②屬于稀有氣體的是 ；

③可供給呼吸和支持燃燒的是 ；④空氣中含量最多的氣體是 ；

⑤能使澄清石灰水變渾濁的是 ；⑥可作燃料的是 。

（2）下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①圖 （填編號(hào)）是由分子構(gòu)成的是混合物；②一個(gè)C分子是由 個(gè)原子構(gòu)成；

③A和D物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) （填“相同”或“不同”） ,因?yàn)?u> 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆重慶市九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了木炭燃燒實(shí)驗(yàn)后，對(duì)木炭燃燒需要的條件產(chǎn)生了興趣，他們用如下裝置進(jìn)行了探究。

【實(shí)驗(yàn)原理】

錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為___________________。

【檢查裝置氣密性】

在連接好裝置后，小娜將錐形瓶置于冰水中，觀察到________________現(xiàn)象，說(shuō)明該裝置氣密性良好。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①保持彈簧夾關(guān)閉，將紗布袋伸入雙氧水中

木炭不燃燒

②提起紗布袋，打開彈簧夾，擠壓氮?dú)獯?/p>

目的是_____________________

③關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈

木炭不燃燒

④保持酒精燈燃燒，再將紗布袋伸入雙氧水中

木炭立即燃燒，澄清石灰水變渾濁

【分析并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

對(duì)比

結(jié)論

步驟__________

說(shuō)明木炭燃燒需要氧氣助燃

步驟__________

說(shuō)明木炭燃燒需要溫度達(dá)可燃物著火點(diǎn)

【實(shí)驗(yàn)反思】

小兵發(fā)現(xiàn)將布袋中二氧化錳換為氧化鐵也能較快地產(chǎn)生氧氣，若要證明它能作該反應(yīng)的催化劑還需補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)有______________（填序號(hào)）。

①測(cè)量反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量是否不變 ②檢驗(yàn)氧化鐵物理性質(zhì)是否不變

③檢驗(yàn)氧化鐵化學(xué)性質(zhì)是否不變 ④觀察能否改變反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆重慶市九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)等濃度雙氧水分解的圖像中，a為加二氧化錳，b為不加二氧化錳，一定正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆重慶市九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A．分離液態(tài)空氣制取的“液氧” B．稀有氣體

C．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣后的剩余固體 D．水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西師范大學(xué)附中九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖裝置回答問(wèn)題：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________（填序號(hào)），用該裝置時(shí)還需添加的一種用品是______________；

（2）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________。

（3）若用裝置F收集一瓶氧氣，產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從_________口（填“a”或“b”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆陜西師范大學(xué)附中九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列成語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是

A．水火不容——水可降低燃燒物的著火點(diǎn)

B．風(fēng)助火威——為燃燒提供充足氧氣

C．釜底抽薪——燃燒需要可燃物

D．鉆木取火——使溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆陜西省西安市九年級(jí)上第二次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：計(jì)算題

已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量是1．993×10－26kg，一個(gè)氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16，求氧原子的真實(shí)質(zhì)量。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案