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10．如圖的反應中，甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1：3：2，則從圖示中獲得的信息正確的是（　�。�
A．生成物一定屬于氧化物
B．原子、分子種類在化學反應前后不變
C．該反應中一定有元素化合價的變化
D．乙分子中A與B的原子個數(shù)比為1：2

分析 根據化學變化前后原子的種類和數(shù)目不變，由甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1：3：2，結合反應的微觀示意圖可推斷：每個乙分子由兩個●--B原子構成；利用完善后的微觀反應示意圖，完成對所得信息的判斷．

解答 解：化學變化前后原子的種類和數(shù)目不變，由甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1：3：2，結合反應的微觀示意圖可推斷：每個乙分子由兩個●--B原子構成，據示意圖可以看出，該反應是A2+3B2=2AB3，
A、該生成物是由兩種元素組成，但不一定含有氧元素，因此不一定是氧化物，故選項錯誤；
B、反應前后分子改變，而原子的種類不變，故選項錯誤；
C、反應物是兩種單質，元素化合價都為0，變成化合物的分子，因此元素的化合價都發(fā)生了改變；故選項正確；
D、根據微觀示意圖及化學反應前后原子的種類和個數(shù)都不變可知每個乙分子由兩個●--B原子構成，沒有A原子，故選項錯誤；
故選項為：C．

點評 本題考查的是化學反應的微觀模擬表示，解答本題的關鍵是根據圖示寫出反應的化學方程式，然后做出正確的判斷，并熟知化學反應的實質是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子，化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，分子的種類一定改變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖1是某試劑瓶標簽上的內容，請回答下列問題：

（1）把這種濃硫酸稀釋為19.6%的稀硫酸100g，需要這種濃硫酸質量為20g．
（2）實驗小組的同學用稀釋后的硫酸溶液測定某廢鐵中鐵的質量分數(shù)．他們取了10g廢鐵，向其中逐滴加入稀硫酸，生成氫氣質量與所加稀硫酸質量之間的變化關系如圖2所示．求：
①m的取值為0.2；
②廢鐵中鐵的質量分數(shù)（要有解答過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是a、b、c三種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線．
（1）t1℃時物質的溶解度a＜b（填“＞”或“＜”或“=”）；
（2）t2℃時將28ga物質加入到50g水中充分溶解，所得溶液的質量為75g，其中溶質與溶劑的質量比為1：2；
（3）t1℃時，欲將c物質在m點對應的溶液變?yōu)閜點的溶液，可采用的方法是增加溶質（寫一種即可）；
（4）t2℃時，將等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液中的各項關系符合b＞a＞c的是Ⅰ、Ⅳ（填序號）．
Ⅰ、溶質質量Ⅱ、溶劑質量Ⅲ、溶液質量Ⅳ、溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．2015年 2月1日，榮獲諾貝爾醫(yī)學獎的中國第一人屠呦呦研究青蒿素的醫(yī)療癥狀紅斑狼瘡的臨床試驗取得了新的進展．青蒿素的化學式為C15H22O5，試計算
（1）青蒿素由碳、氫、氧元素組成．
（2）青蒿素中各元素的質量比．
（3）青蒿素中碳元素的質量分數(shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．A、B、C、D、E五種物質均為初中化學中常見的化合物，它們之間的關系如圖所示，相互之間連線表示能發(fā)生化學反應．A、C、E均為氧化物，A是可以用來生產汽水的氣體；在實驗室中B可以用來制取A，而D可以用來檢驗A；C和E反應能生成D．
（1）A的化學式是CO2，D的化學式是Ca（OH）2；
（2）B除了制取A之外的另一種用途是金屬去銹；
（3）C和E反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，
（4）B和D反應的化學方程式為2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．水是生命之源，請回答下列有關水的問題：
（1）保持水化學性質的最小微�？杀硎緸锳 （填序號）．

（2）水發(fā)生部分結冰變化后形成的冰和水混合體系屬于A （填序號）．
A．純凈物          B．混合物         C．單質           D．化合物
（3）若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適宜的是B （填序號）．
A．無色酚酞試液         B．pH試紙       C．紫色石蕊試液
（4）用如圖1實驗裝置可以證明水的組成，檢驗a處氣體的方法是能使帶火星的木條復燃，為氧氣．

（5）水是常用的溶劑．如圖2為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線．
①t1℃，若將4.0g甲物質放入10g水中充分溶解得到12g溶液．
②若固體甲中混有少量固體乙，提純甲的方法是：溶解、蒸發(fā)結晶、過濾．
③將t2℃時丙的飽和溶液降溫到t1℃時，丙溶液為不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶質質量分數(shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3 $\frac{\underline{\;細菌\;}}{\;}$3N2+5X+19H2O，則X的化學式為CO2．
（7）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；在日常生活中，人們常采用煮沸的方法降低水的硬度．水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，從水垢中提取氯化鈣的主要流程如下：

①濾渣的主要成分是Mg（OH）2（填化學式）．
②加鹽酸酸化，其目的之一是除去未反應的氫氧化鈣，寫出反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．在原子、分子水平上研究物質及其變化是學習化學的基礎．下列圖示為部分化學反應的微觀示意圖．請據圖回答：

（1）圖A是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖可以看出：元素的化學性質與原子的最外層電子數(shù)關系密切；氯化鈉是由Na+和Cl-構成的（寫符號）．工業(yè)上可用氯化鈉生產一種常用的堿，即氯化鈉飽和水溶液在通電的條件下反應，生成這種堿、氯氣（Cl2）和氫氣，該反應的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．
（2）圖B示氯化鈉溶液和稀鹽酸分別于硝酸銀溶液反應的微觀示意圖．由圖可知，這兩個反應在微觀實質上的共同點是氯離子和銀離子結合生成了氯化銀沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列知識歸納完全正確的是（　　）
A、能量變化B、環(huán)境保護
①電解水是將電能轉化為化學能
②化學反應中只有燃燒放熱		①合理施用農藥和化肥
②不得隨意亂扔塑料垃圾
C、數(shù)字含義D、資源節(jié)約
①Fe2+一個亞鐵離子帶2個單位正電荷
②SO3　三氧化硫中含有3個原子		①廢舊金屬回收利用
②pH試紙用水潤濕后然后進行測定其酸堿度
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．“東方之星”沉船事故救援中，潛水員所攜帶鋼瓶中的氣體主要是（　�。�
A．氫氣B．氧氣C．氮氣D．二氧化碳

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