5．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了驗(yàn)證氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)，做了下面實(shí)驗(yàn)．如圖，向兩個(gè)裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩后放在水平的桌面上，觀察U型管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況．請(qǐng)問(wèn)：
如圖實(shí)驗(yàn)中若觀察到U型管左端的液面升高（填“升高”或“降低”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)．此時(shí)右瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓（填“大于”或“小于”）． 
（2）室溫下利用此裝置，你還可以研究A、C．
A．比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力
B．比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力
C．比較飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化硫氣體的能力．

分析 （1）根據(jù)U型管兩端的氣壓變化進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)題中的反應(yīng)原理是利用氣體和液體反應(yīng)或溶于液體會(huì)產(chǎn)生氣壓差進(jìn)行分析．

解答 解：（1）氫氧化鈉吸收二氧化碳的效果比水的吸收效果好，所以CO2與NaOH的反應(yīng)，是氣體被吸收進(jìn)溶液的反應(yīng)，氣體減少比水吸收二氧化碳?xì)鈮簻p小的程度大，所以U型管左端的氣壓減小，從而導(dǎo)致U型管左端液面升高；
二氧化碳也會(huì)與水反應(yīng)，所以此時(shí)右瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓；
（2）題中的反應(yīng)原理是利用氣體和液體反應(yīng)或溶于液體會(huì)產(chǎn)生氣壓差，所以必須是氣體和液體之間的反應(yīng)或溶解才能適用，故選：A、C．
故答案為：（1）升高，小于；
（2）A、C．

點(diǎn)評(píng) 在此類(lèi)解題時(shí)，從反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)變化入手，注意到反應(yīng)引起氣壓的變化，將化學(xué)和物理結(jié)合起來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．科學(xué)興趣小組在調(diào)查一化工廠時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)車(chē)間排出的廢水澄清透明，呈黃色．為測(cè)定該廢水
中所含的物質(zhì)，他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）：
（1）用pH試紙測(cè)試，測(cè)得pH為2．
（2）取一定量廢水溶液，加入Ba（NO3）2溶液，無(wú)現(xiàn)象．
（3）另取一定量廢水溶液，加入AgNO3溶液后，過(guò)濾，得到白色沉淀A和濾液．
（4）向?yàn)V液中加入NaOH溶液，得到紅褐色沉淀B．
由此可知：該廢水溶液呈酸性；所得的紅褐色沉淀B為Fe（OH）3；廢水溶液中肯定含有的鹽是FeCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
稀釋濃硫酸		C．
讀出液體的體積		D．
取用大理石塊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列變化與空氣中氧氣有關(guān)的是（　�。�
A．生石灰在空氣中變質(zhì)B．濃硫酸在空氣中變稀
C．燒堿在空氣中潮解D．銅制品在空氣中變成銅綠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)探究：
某同學(xué)將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，反應(yīng)完全后（假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出），對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究：
【實(shí)驗(yàn)用品】pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaCl2溶液．
【假設(shè)猜想】猜想一：Na2SO4
           猜想二：Na2SO4、NaHCO3
           猜想三：Na2SO4、H2SO4
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空
實(shí)驗(yàn)方案ABCD
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)氣泡產(chǎn)生試紙變色，對(duì)照比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想二錯(cuò)誤猜想三正確猜想三正確猜想三正確
【得出結(jié)論】猜想三正確
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出探究中存在的兩處明顯錯(cuò)誤，分別是：
①pH試紙浸入溶液中
②Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在
【總結(jié)提高】依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，你還有什么不同類(lèi)方法確認(rèn)猜想三是正確的．請(qǐng)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案取反應(yīng)后的溶液加入氧化銅，固體溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明有硫酸，猜想三正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列敘述體現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變
B．50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL
C．1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳
D．100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過(guò)氧化氫溶液中，含有30g過(guò)氧化氫和70g水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．氯化鈣是重要的化工原料．某工業(yè)碳酸鈣所含的雜質(zhì)主要是氧化鐵及一些不與酸堿反應(yīng)的難溶性物質(zhì)，以這種工業(yè)碳酸鈣為原料生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如圖所示：

（1）由步驟①可判斷鹽酸與原料中的物質(zhì)反應(yīng)生成的兩種氯化物是氯化鈣和氯化鐵．
（2）步驟③得到的濾渣含有氫氧化鐵，請(qǐng)寫(xiě)出步驟②發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鐵的化學(xué)方程式：3Ca（OH）2+2FeCl3=2Fe（OH）3↓+3CaCl2．
（3）步驟④加入鹽酸的目的是除去氫氧化鈣；步驟⑤利用鹽酸具有揮發(fā)性，蒸發(fā)過(guò)程中，除去過(guò)量的鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．某氯化鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如圖．回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出用Na2CO3除雜質(zhì)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
（2）為了除凈雜質(zhì)需加過(guò)量的NaOH和Na2CO3，過(guò)量的NaOH和Na2CO3可加足量稀鹽酸除去．
（3）在過(guò)濾操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊．
（4）后續(xù)處理的主要操作是蒸發(fā)，下列蒸發(fā)操作不正確的是C（填序號(hào)）．
A．蒸發(fā)時(shí)，要用玻璃棒不斷攪動(dòng)液體
B．待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干
C．完全蒸干時(shí)，停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：2個(gè)氫原子2H；3個(gè)氫氧根離子3OH-； 標(biāo)出BaO中鋇元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ba}$O．

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