15.結(jié)合所學(xué)的知識,回答下列問題:

(1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a和試管b所收集到的氣體體積之比為2:1,該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了很多結(jié)論,請你說出一條水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)如圖2是水分子分解的示意圖,請回答下列問題;
該變化中發(fā)生變化的微粒是水分子;沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子、氧原子;產(chǎn)生的新微粒是氫分子、氧分子.

分析 (1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答.
(2)根據(jù)分子、原子的定義結(jié)合水分子分解的微觀示意圖分析回答.

解答 解:(1)由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,試管a中的氣體體積較少,是氧氣;試管b所收集到的氣體體積較多,是氫氣,二者的體積之比為2:1,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明水的組成是:水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)由水分子分解的示意圖可知,水在通電時(shí)生成了氫氣和氧氣,該變化中發(fā)生變化的微粒是水分子;沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子、氧原子;產(chǎn)生的新微粒是氫分子、氧分子.
故答案為:(1)2:1;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)水分子;氫原子、氧原子;氫分子、氧分子.

點(diǎn)評 此題是一道關(guān)于水的知識的考查題,解題的關(guān)鍵是掌握以下知識①電解水可以簡單記作:正氧負(fù)氫或陽氧.②了解化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.隨著生活水平的提高,人們對水的質(zhì)量提出了更高的要求.
(1)水中若含有泥沙等不溶性雜質(zhì)可用過濾方法除去.
(2)硬水給人們帶來許多危害.日常生活中:可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可以用煮沸來降低水的硬度.
(3)淡水資源的缺乏是全世界面臨的難題,要求我們節(jié)約淡水資源.你的做法是用淘米的水澆花.
(4)工業(yè)上可用廢鐵屑處理含CuSO4的廢水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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6.下列現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.汽油揮發(fā)B.膽礬研碎C.鐵絲彎曲D.食物變質(zhì)

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3.在點(diǎn)燃蠟燭時(shí),小紅發(fā)觀有一根燭沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長-些,請你跟小紅一起探究,并回答相關(guān)問題.
【提出問題】鹽是否能延長蠟燭燃燒的時(shí)間?
【豬想】一定量的食鹽可延長蠟燭燃燒的時(shí)間;
【實(shí)驗(yàn)探究】
 實(shí)驗(yàn)一:探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時(shí)間的影響
【實(shí)驗(yàn)方案】取6支相同的蠟燭,在其中5支的燭心周圍分別放入不同量的食鹽,另1支作
對照實(shí)驗(yàn),分別測定它們的燃燒時(shí)間.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】
食鹽質(zhì)量(g)00.10.50.70.91.0
燃燒時(shí)間(分鐘)101518232527
燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)淪.
①蠟燭燃燒的時(shí)間隨食鹽含量增加而延長;
②食鹽的含量在0.7g時(shí)燃燒效果最佳.
【實(shí)驗(yàn)反思】你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值:
③節(jié)約石蠟.

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10.如圖可用于表示水通電分解發(fā)生反應(yīng)的過程,從如圖中你能得到哪些倍息?(任寫三條)

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20.被成為炸藥之王的烈性炸藥TNT的化學(xué)名稱叫三硝基甲苯(C7H5O6N3)它發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為:4C7H5O6N3+21O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$28CO2+10H2O+6X,則X的化學(xué)式為(  )
A.N2B.NO2C.NOD.NH3

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7.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:A試管,B長頸漏斗.
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中ACEF或ABCDF(填標(biāo)號).檢驗(yàn)二氧化碳收集滿瓶的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
(3)用(2)中制二氧化碳裝置還可以制取氧氣氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生,可將儀器B換為分液漏斗,通過加水稀釋或控制滴加液體的速率就可獲得平穩(wěn)的氣流.
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是酒精燈,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因可能是:試管口未塞棉花,若用如圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(5)區(qū)別CO和CO2的方法很多,請任舉兩種不同試劑區(qū)別它們:燃著的木條、澄清石灰水.
(6)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中,并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g,試計(jì)算:①反應(yīng)后生成的二氧化碳的質(zhì)量;②雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量.

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4.現(xiàn)有兩瓶忘了貼標(biāo)簽的試劑,分別是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,請選擇試劑將二者鑒別出來,并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
試劑一:稀鹽酸,化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
試劑二:氯化鋇溶液,化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓;
試劑三:氫氧化鈣溶液,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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5.哈爾濱繞城高速公路的開通使得過境車輛不再進(jìn)入哈爾濱市區(qū),極大緩解了哈爾濱市的交通壓力.下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.繞城高速的建成,對解決松花江兩岸交通不暢現(xiàn)狀,拉動(dòng)黑龍江省經(jīng)濟(jì)發(fā)展、建立新型高效物流系統(tǒng)起到至關(guān)重要的作用
B.修路所用的沙子、水泥都屬于復(fù)合材料
C.高速公路路面所鋪的瀝青是石油分餾得到的
D.新型防水材料的使用將延長公路的使用壽命

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