下列說法正確的是                                       (  　)

A.由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫做化合反應

B.氧化反應是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應

C. 蠟燭的燃燒過程既有物理變化，又有化學變化

D. 凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


請據(jù)題意填寫下表

①

②

③

④

化學符號

N

8NO2

表示意義

氧化鐵

兩個硝酸根離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


我�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量

  進行了實驗探究：

【集體討論】（1）討論后同學們認為，選擇

的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中

的其他成分反應，而且生成物為固體。他

們應選擇（填編號）          

A、蠟燭       B、紅磷        C、硫粉

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證             。

（2）小組同學共同設(shè)計了如圖所示的A、B兩套裝置，你認為合理的是（填編號）         。

為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該先                            。

【實驗探究】在討論的基礎(chǔ)上，他們進行了分組實驗。

【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100ml）

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積（ml）

20

21

19

20

22

18

(3)通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的           。

通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是                               。

【反思與評價】某組同學做完實驗以后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進入集氣瓶。你認為可能的原因是                                       。

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科目：初中化學 來源： 題型：


關(guān)注化學中的“變”與“不變”，可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀、微粒觀和能量觀。下列情形中，一定改變的是  ▲  （填序號，下同），一定不變的是   ▲    ，可能改變的是    ▲    。

①原子得失電子前后，質(zhì)子的數(shù)目           ②化學反應前后，分子的個數(shù)

③生石灰放入水中反應過程中，液體的溫度

④銅和硝酸銀溶液充分反應前后，溶液的質(zhì)量

⑤二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應前后，二氧化錳的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：


在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是                     （    ）

A.礦泉水        B.空氣           C.氯酸鉀        D.稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列事實說明空氣中含有哪些成分?

(1)酥脆餅干在空氣中長時間放置會變軟　　　　　　　； 

(2)木炭在空氣中燃燒　　　； 

(3)長期放在空氣中的澄清石灰水的表面有一層白色固體　　　　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗設(shè)計能實現(xiàn)其對應的實驗目的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述中正確的是（　�。�

①化學變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化

②人類利用的能量都是通過化學反應獲得的

③燃料作為重要的能源，對人類社會的發(fā)展非常重要

④可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸

⑤化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象．

　

A．

①③

B．

②③

C．

④⑤

D．

②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們已經(jīng)學習和掌握了很多物質(zhì)，并進行了分類。下列各組內(nèi)物質(zhì)表示同一種物質(zhì)的是（    ）

A、冰、干冰                  B、氫氧化鈣、消石灰、生石灰

C、鹽酸、氯化氫、食鹽　　　   D、氫氧化鈉、燒堿、火堿

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同步練習冊答案