【題目】下面是某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中與事實(shí)不相符的是

A.在氨水中滴加幾滴石蕊溶液,溶液呈藍(lán)色

B.在稀硫酸中加入鐵粉,溶液逐漸變成黃色

C.加熱飽和石灰水,出現(xiàn)白色渾濁

D.在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,生成藍(lán)色沉淀

【答案】B

【解析】A.氨水顯堿性,能使石蕊試液變藍(lán)色,故正確;

B.在稀硫酸中加入鐵粉,會生成淺綠色的硫酸亞鐵溶液和氫氣,故錯誤;

C.加熱飽和石灰水,會使水分蒸發(fā),從而會出現(xiàn)結(jié)晶;故正確;

D.在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀,故正確;答案:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度。

B. t1甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:甲=

C. t1時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等。

D. 當(dāng)乙中混有少量甲時(shí),可用降溫結(jié)晶的方法提純乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組用相同的三塊鋅片進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

A.對比實(shí)驗(yàn)①和③,研究硫酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

B.對比實(shí)驗(yàn)②和③,研究硫酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

C.對比實(shí)驗(yàn)①和③,研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

D.對比實(shí)驗(yàn)①和②,研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列措施不能在一定程度上防止金屬生銹的是

A.在金屬表面涂油或刷漆

B.在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻

C.制成耐腐蝕的合金

D.用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)據(jù)報(bào)道,在通入空氣并加熱的條件下,銅與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅。該反應(yīng)的化學(xué)方 程式:2Cu + 2H2SO4 + O22CuSO4 + 2H2O。用980g稀硫酸恰好能與80g含銅80%的廢料完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶于水)。

求:(1)反應(yīng)后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量。

(2)若使反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>10%,需要加入水的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

證明分子在不斷運(yùn)動

將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中

B

鑒別空氣和二氧化碳

聞氣味

C

除去鐵粉中混有的少量銀粉

用足量稀鹽酸溶解后過濾

D

檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿氧氣


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)下圖所示裝置有多種用途,利用其進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)檢查裝置氣密性:關(guān)閉止水夾,從a處通入空氣,觀察到________________________,說明裝置氣密性良好。

(2)除雜:打開止水夾,從a處緩慢通入O2和CO2的混合氣,瓶中液體無明顯變化,在c處得到較純的O2。瓶中盛放的試劑是____________。

(3)獲得穩(wěn)定氣流:打開止水夾,從a處通入不穩(wěn)定的氧氣流,在c處獲得較為穩(wěn)定的氣流,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________。

(4)防止爆炸:氣囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合氣。將氣囊與a處相連,在c處連接尖嘴管,打開止水夾,通入混合氣,在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w,沒有爆炸,原因是:

①集氣瓶中的水能降溫和阻斷燃燒;②____________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】成語是中華文化的瑰寶.下列成語涉及化學(xué)變化的是

A.繩鋸木斷 B.滴水成冰 C.死灰復(fù)燃 D.聚沙成塔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)常溫下沒有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_______________

2)探究生成的氣體是什么?

用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_________。

3)探究試管中剩余固體成分是什么?

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引




【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是FeFe3O4;猜想二:剩余固體是_____________。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論



【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_______________________________

【 拓展 】 把赤鐵礦冶煉成鐵,其主要反應(yīng)原理是在高溫下,一氧化碳奪取鐵礦石里的氧,將鐵還原出來,請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________________

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