Question

【題目】巴蜀中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液。

【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性

【實(shí)驗(yàn)推斷】

（1）小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是________溶液，理由是

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是 。

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【繼續(xù)探究】仲基同學(xué)另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到有___________產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是 。靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液原來(lái)是 。

【拓展遷移】若氫氯化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如右圖所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H＋+OH－=H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是 _____ （填符號(hào)）。

【繼續(xù)探究】請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中仲基同學(xué)加入CaCl2溶液時(shí)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式： ______ （用化學(xué)符號(hào)表示）。

Answer 1

【答案】(1)NaCl 酚酞變紅，堿性 (2)氣泡 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ (3)NaOH變質(zhì)

【繼續(xù)探究】白色沉淀 排除Na2CO3干擾【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】NaOH

【拓展遷移】Na＋ Cl－ 【繼續(xù)探究】Ca2＋+CO32－=CaCO3

【解析】

試題分析：(1) 小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是NaCl溶液，理由是：無(wú)色酚酞溶液變紅，說(shuō)明溶液顯堿性，而NaCl溶液顯中性，不能使無(wú)色酚酞溶液變紅

(2) 另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明是碳酸鈉溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑

(3) 小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是：小剛的結(jié)論只能證明溶液中含有碳酸鈉，但并不能證明只含碳酸鈉，還可能是NaOH變質(zhì)生成的碳酸鈉

【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液，發(fā)生反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl，故觀察到現(xiàn)象：有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是：除去Na2CO3，因?yàn)樘妓徕c溶液，因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性，這樣排除Na2CO3干擾；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色，說(shuō)明溶液中還含有顯堿性的氫氧化鈉溶液，故這瓶溶液原來(lái)是NaOH

【拓展遷移】根據(jù)圖示，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H＋+OH－=H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是Na＋ Cl－

【繼續(xù)探究】在原溶液中CaCl2溶液時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)是CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl，故實(shí)質(zhì)表達(dá)式：Ca2＋+CO32－=CaCO3