【題目】中華古文明,國粹盡傳承。以“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”為宗旨的《中國詩詞大會(huì)》風(fēng)靡全國,“圈粉”無數(shù)。下列詩句中,包含化學(xué)變化的是( 。
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開
B.日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川
C.千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金
D.試玉要燒三日滿,辨材須待七年期
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推正確的是( )
A.活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的—定是活潑金屬
B.堿性溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液
C.單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì),則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明吸煙有害于健康。為鑒定該煙霧中是否存在CO2和CO,對(duì)香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進(jìn)行適當(dāng)處理后,依次通過足量的試劑:①澄清石灰水;②氫氧化鈉溶液;③濃硫酸;④灼熱的氧化銅粉末;⑤澄清石灰水。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①、⑤中澄清石灰水變渾濁,④中黑色的氧化銅逐漸變紅。
請(qǐng)回答:
(1) ①中的現(xiàn)象說明:
(2) ②的目的是: ,
③的目的是:
(3)煙霧中是否存在CO: (填存在或不存在),做出判斷所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)危險(xiǎn)品環(huán)氧乙烷是一種易燃易爆品,且危害人體健康。下列在化學(xué)品泄漏后處理措施不正確的是( )
A.消防人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),需要迅速佩戴空氣呼吸器和防靜電工作服
B.利用高壓水炮對(duì)泄漏物質(zhì)進(jìn)行稀釋
C.嚴(yán)禁火源,切斷電源
D.徒手堵住閥門
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(查閱資料)①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是_________。
②K2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。
(猜想假設(shè))假設(shè)Ⅰ:只含KOH;假設(shè)Ⅱ:含KOH和K2CO3;假設(shè)Ⅲ:只含K2CO3。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | _________ | 假設(shè)Ⅰ不正確 |
②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | _________ | |
③、谥猩蠈忧逡,滴加無色酚酞溶液 | 無色酚酞溶液不變色 | 假設(shè)Ⅲ正確 |
(問題討論)步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_________ ,排除對(duì)KOH檢驗(yàn)的干擾。
(拓展應(yīng)用)完全變質(zhì)的KOH也有利用價(jià)值,從K2CO3的組成或性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。請(qǐng)回答:
(1)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要收分是Fe203)、空氣等為主要原料煉鐵,請(qǐng)寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的 和 共同作用的結(jié)果;鐵也能在酸性溶液中被腐蝕,寫出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用 的方法(任寫一種)來達(dá)到目的。
(4)鐵銹的主要成分是Fe203 ,用鹽酸可以除去鐵銹。寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式:
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的分類角度不同,同一種物質(zhì)可以有不同的分類。請(qǐng)將①氫氣 ②二氧化硫 ③五氧化二磷 ④鐵 ⑤二氧化碳 ⑥紅磷六種物質(zhì)分成兩組,并寫出分類依據(jù)(寫出兩種不同的分類依據(jù))
(1)第一種分法的分類依據(jù):__________;
第一組:____________,
第二組:____________。
(2)第二種分法的分類依據(jù):__________
第一組:__________,
第二組:__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說法不正確的是( )
A.生石灰、燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑
B.CH4、C2H5OH、CH3COOH都屬于有機(jī)物
C.維生素主要是調(diào)節(jié)人體內(nèi)進(jìn)行的各種化學(xué)反應(yīng),如維生素D有助于骨骼的生長發(fā)育
D.KNO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4都屬于復(fù)合肥料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列方法可以解決生活中的一些問題:
(1)服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過多癥,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2],可以用稀鹽酸來洗滌。寫出其與Mg(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。以上兩個(gè)問題的解決方法應(yīng)用的共同原理是:_____。
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