【題目】實(shí)驗(yàn)室里幾種物體的敘述中有關(guān)化學(xué)變化的是

A. 試管：同學(xué)們不愛(ài)惜我，我被摔碎 B. 蠟燭：受熱我就會(huì)熔化

C. 燈泡：通電后我發(fā)光，帶來(lái)光明 D. 鐵釘：我生銹

【答案】D

【解析】A、摔碎試管的過(guò)程中，只是試管的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤；

B、蠟燭受熱熔化過(guò)程中，只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤；

C、燈泡通電發(fā)光的過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤；

D、鐵和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，屬于化學(xué)變化，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題：A中紅磷燃燒的現(xiàn)象是（1） _______________________________________；（2）若紅磷燃燒時(shí)沒(méi)有夾緊彈簧夾，在B中還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________；請(qǐng)用理化知識(shí)解釋B中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因（3） ______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(9分)化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

（1）某服裝標(biāo)簽如上圖1，該服裝面料含有的合成纖維是 (填“棉”或“滌綸”)；新衣服拿在手里，有時(shí)能聞到特殊氣味，能聞到氣味的原因是 。

（2）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬 （填元素名稱）的位置移到最后，正好符合由弱到強(qiáng)的金屬活動(dòng)性順序。自行車車輪的鋼圈會(huì)生銹主要是因?yàn)?/span> 。

（3）“西氣東輸”后，家庭用上了天然氣，灶具開關(guān)通過(guò)電子打火引燃天然氣，此過(guò)程滿足燃燒的條件是 ；天然氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）從海水中提取粗鹽一般可采用 方法。上圖2是特殊情況下使用的應(yīng)急凈水器。利用該凈水器將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時(shí)，收集到500g可飲用水，此時(shí)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，某化學(xué)興趣小組為證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)探究一】小云在試管中加入約2mL稀氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，振蕩，溶液變?yōu)榧t色。然后向該試管中滴加稀鹽酸，觀察到溶液 ，證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【反思評(píng)價(jià)】 小霞提出也可以使用石蕊試液代替無(wú)色酚酞進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為 (填“無(wú)色酚酞”或“石蕊試液”)更適合用于驗(yàn)證二者恰好完全反應(yīng)，你的理由是 。

【實(shí)驗(yàn)探究二】小蘭同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合，用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）。

編號(hào)

鹽酸

NaOH溶液

△t/℃

1

3.65﹪

2.00﹪

3.5

2

3.65﹪

4.00﹪

x

3

7.30﹪

8.00﹪

14

表中x = 。

【反思評(píng)價(jià)】某同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)右圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)。則該同學(xué)根據(jù)

判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。但有同學(xué)認(rèn)為單憑此現(xiàn)象不足以說(shuō)明該反應(yīng)放熱，其理由是 。

【拓展延伸】不是所有的堿與鹽酸反應(yīng)都無(wú)明顯現(xiàn)象，例如 (填一種堿)與鹽酸反應(yīng)就有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒堿(化學(xué)式：C7 H15 N O3)是“最佳減肥營(yíng)養(yǎng)素”，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 肉毒堿由C、H、O、N 4種原子構(gòu)成 B. 肉毒堿的相對(duì)分子質(zhì)量為161

C. 肉毒堿中含有臭氧(O3) D. 肉毒堿分子由C、H、O、N 4個(gè)元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）下列用字母表示的七種物質(zhì)都是由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣等元素組成的化合物，均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。

（1）A、B、C都是氧化物。A與B反應(yīng)的產(chǎn)物可以使紫色石蕊溶液變成紅色，B與C化合后的產(chǎn)物D微溶于水，則A的化學(xué)式是 ，B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）E是天然氣的主要成分，是一種比較清潔的燃料。E在氧氣中燃燒可生成A和B，則E

燃燒的化學(xué)方程式為 。

（3）F在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，F(xiàn)與G反應(yīng)的生成物中也有

A和B， 則F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）D可中和某些工廠污水中含有的G，D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）D與F固體混合物溶于水后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出所得溶液中溶質(zhì)的所有可能組成

（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)含有Na2SO4雜質(zhì)的Na2CO3固體樣品進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題。

（1）過(guò)程②中產(chǎn)生氣體的原因是______。

（2）計(jì)算溶液A的質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】臭氧（O3）是一種有特殊臭味的氣體，微量臭氧的存在可以凈化空氣，有利人體健康。從物質(zhì)的類別角度分，臭氧屬于（ ）

A. 單質(zhì) B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）水和溶液與人類生存和發(fā)展密切相關(guān)。

（1）從海水中獲取氯化鈉的方法是_________。

（2）海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況。下列有關(guān)海水淡化的方法可行的是 。

A. 用過(guò)濾的方法使海水淡化

B. 用降溫的方法將海水變成淡水

C. 利用太陽(yáng)能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水

（3）NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示：

① 將100 g40℃ 時(shí)的NaCl和KNO3的飽和溶液分別降溫至20℃，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl ______ KNO3（“>”、“=” 或“<”）

② 20℃時(shí)向兩個(gè)分別盛有45 g NaCl和KNO3的燒杯中加水，完全溶解形成飽和溶液時(shí)，盛有_____的燒杯中需要加入更多量的水。

③ 將800 g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液稀釋為16%的NaCl溶液，用于農(nóng)業(yè)選種，需要加入水的質(zhì)量為________ g。

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同步練習(xí)冊(cè)答案