下列符號(hào)中“2”所表示的意義：
2Cl
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號(hào)的意義和微粒前面加上數(shù)字表示微粒的個(gè)數(shù)．
解答：解：元素符號(hào)前面加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，故2Cl表示兩個(gè)氯原子；
故答案為：兩個(gè)氯原子
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

造成空氣污染的三大污染源是什么？
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在（1）藥匙 （2）漏斗（3）托盤天平（4）燒杯（5）量筒（6）酒精燈（7）玻璃棒（8）鐵架臺(tái)8種儀器中，寫(xiě)出用固體食鹽配制50克5%食鹽溶液，必備的五種儀器是（寫(xiě)序號(hào)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在題后的橫線上簡(jiǎn)要寫(xiě)出下列操作造成的不良后果．
（1）取用細(xì)口瓶?jī)?nèi)的藥液，先拿下瓶塞正放在桌上：
 
；
（2）傾倒細(xì)口瓶里的液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心：
 
；
（3）加熱后的試管直接放在實(shí)驗(yàn)桌上：
 
；
（4）被加熱的試管外壁有水：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
   實(shí)驗(yàn)內(nèi)容   實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象   化學(xué)方程式
用稀硫酸除鐵銹鐵銹逐漸
 
，溶液呈
 
色．
 
鑒別稀鹽酸和稀硫酸滴入
 
溶液，產(chǎn)生
 
色沉淀．
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

黑火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一．它是由白色的硝石，淡黃色的硫粉和黑色的木炭粉按一定的比例混合而成的．黑火藥常用來(lái)制造鞭炮，點(diǎn)燃鞭炮火藥引線，火藥燒到鞭炮的內(nèi)部，硝石受熱會(huì)分解，同時(shí)引燃了硫粉和木炭粉，最終生成了硫化鉀和氮?dú)庖约耙谎趸级l(fā)生爆炸，根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）硝石的物理性質(zhì)是
 
，化學(xué)性質(zhì)是
 
；
（2）硫粉的物理性質(zhì)是
 
，化學(xué)性質(zhì)是
 
；
（3）上述資料中描述的化學(xué)變化是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，指出基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）
①通電分解水
 
，
 
；
②雙氧水和二氧化錳的混合物
 
，
 
；
③鐵絲在氧氣中燃燒
 
，
 
；
④氯酸鉀和二氧化錳共熱
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
（1）30℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為
 
．
（2）
 
時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
（3）若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類．請(qǐng)將氫氣、一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、鋁和紅磷等六種物質(zhì)分成兩組（填化學(xué)式），寫(xiě)出分類依據(jù)：
第一組：
 
，它們都屬于
 
．
第二組：
 
，它們都屬于
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案