【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系,有利于我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化。如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)甲物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為______。

(2)請(qǐng)寫出乙物質(zhì)的一種用途______。

(3)關(guān)于該反應(yīng)的下列說(shuō)法中不正確的是______。

A.反應(yīng)前后元素的種類不變

B.反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,分子個(gè)數(shù)也沒(méi)有變化

C.反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生變化

D.反應(yīng)前后物質(zhì)的種類沒(méi)有改變

(4)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

【答案】1:1 供給呼吸 BD 2SO2+O22SO3

【解析】

由化學(xué)變化的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2SO2+O22SO3。

1)甲物質(zhì)SO2,甲物質(zhì)中硫、氫元素的質(zhì)量比為:32:(16×2)=11;

2)乙是氧氣,氧氣可以供給呼吸;

3A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)前后元素的種類不變,故正確;

B、由方程式可知,反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,分子個(gè)數(shù)發(fā)生改變,故錯(cuò)誤;

C、反應(yīng)前元素的質(zhì)量不變,故正確;

D、由方程式可知,反應(yīng)前后物質(zhì)的種類發(fā)生改變,故錯(cuò)誤。

4)由化學(xué)變化的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2SO2+O22SO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁是四種不同的物質(zhì),它們?cè)诜磻?yīng)前后的質(zhì)量變化如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. x的值是7

B. 丁一定是化合物

C. 甲和丁質(zhì)量變化比為411

D. 丙可能是不參加反應(yīng)的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:

(1)A圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:二氧化碳的密度比空氣大,______。

(2)B圖中涉及的化學(xué)方程式是______。

(3)C圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______;______。

(4)D圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______;______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將5.6g鐵粉加到150gZnSO4和CuSO4的混合溶液中,克分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液和濾渣。下列說(shuō)法不合理的是( )

A. 若濾渣中含有Fe,則濾液一定呈淺綠色

B. 濾渣的質(zhì)量一定大于5.6g,濾液的質(zhì)量一定小于150g

C. 向?yàn)V渣中加入足量稀鹽酸,濾渣可能部分溶解

D. 若濾渣中只含有單質(zhì)Cu,則濾液中只含有兩種金屬陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中裝有含F(xiàn)eSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué),準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理。圖1是他們?cè)O(shè)計(jì)的除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案,圖2是硫酸亞鐵的溶解度曲線。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)廢水中加入金屬X的是____。

(2)利用溶液Y除去不純的銅中的雜質(zhì),可觀察到“有氣泡放出”,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____。

(3)為了得到純凈、干燥的銅,圖1中“操作Ⅱ”正確的順序是:____、洗滌、烘干;

(4)圖2中硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而_________(選填“增大”或“減小”),操作Ⅲ的名稱是____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物和另一種單質(zhì)

B. 該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 可以得出物質(zhì)可由分子、原子和離子構(gòu)成的結(jié)論

D. 該化學(xué)反應(yīng)的生成物可能是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中,正確的是( 。

A. 2個(gè)硫酸根離子:2SO42- B. 氧化鈉:NaO

C. 2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量之和為20 D. +2價(jià)的鎂元素:Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)二氧化碳與一氧化碳的比較,錯(cuò)誤的是  

A. 二氧化碳可用于人工降雨,一氧化碳可用于光合作用

B. 通常情況下,二氧化碳能溶于水,一氧化碳難溶于水

C. 二氧化碳無(wú)毒,一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

D. 一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源。Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物碳酸鈉(Na2CO3)。以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)。利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

1B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

2)表明CO2未被Na2O2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____;

3O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用O2的哪些性質(zhì)?_____、_____。

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