【題目】化學(xué)實驗小組的同學(xué)在用鋅粒與右圖硫酸溶液(試劑瓶標(biāo)簽部分腐蝕)反應(yīng)時。
發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,并聞列有刺激性氣味。他們對此氣體的成分進(jìn)行了探究.
【提出問題】鋅粒加入該硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體是什么?
【查閱資料】①濃硫酸與鋅反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣,也不會產(chǎn)生氧氣。能生成二氧化硫氣體;
②有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色。
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為:氣體可能是H2;
乙同學(xué)認(rèn)為:氣體可能是SO2;
丙同學(xué)認(rèn)為:氣體還可能是_____。
【實驗探究】
為了驗證上述猜想,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都進(jìn)行完全)進(jìn)行探究:
(1)圖I中a儀器的名稱是______,圖II中D處氣體發(fā)生裝置可選圖I中的____(填字母序號)。
(2)實驗開始后,觀察到E中品紅溶液褪色,證明氣體中含有________。
(3)H裝置的作用是______。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(4)F裝置的作用是_________。
(5)G裝置在點燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體。目的是_______;加熱一段時間后,觀察到____________,證明氣體中含有H2。
【實驗結(jié)論】______同學(xué)的猜想是正確的。
【反思與交流】
①鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢?用文字簡述原因:____________________。
②鋅與濃硫酸、稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點是____________(任填一種合理的答案)。
【答案】[猜想與假設(shè)】H2、SO2
[實驗探究](1)① 長頸漏斗② BC;
(2)SO2(3)① 吸收SO2 ②SO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(4)吸收水蒸氣;(5)① 排盡裝置內(nèi)的空氣② 黑色固體變紅
【實驗結(jié)論】 丙
【反思與交流】 ① 隨著反應(yīng)的進(jìn)行濃硫酸變成了稀硫酸
② 只產(chǎn)生氫氣或無污染(合理答案均可得分)
【解析】[猜想與假設(shè)】生成氣體可能是氫氣、也可能是二氧化硫,也可能是氫氣和二氧化硫的混合物H2、SO2[實驗探究](1)① 長頸漏斗②選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置為A,固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為BC;(2)SO2二氧化硫氣體;有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色。觀察到E中品紅溶液褪色,證明氣體中含有SO2;(3)H裝置的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣。氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;(4)濃硫酸有吸水性,吸收氣體中的水蒸氣;(5)①點燃或加熱可燃性氣體與氧氣(空氣)的混合物可能會發(fā)生爆炸,所以加熱前要先通 一段時間的氣體。目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止發(fā)生爆炸;② 氧化銅被還原生成銅,觀察到黑色固體變紅;【實驗結(jié)論】通過實驗證明氣體中有氫氣、二氧化硫,所以猜想 丙成立;【反思與交流】 ① 隨著反應(yīng)的進(jìn)行濃硫酸變成了稀硫酸,所以將鋅放到濃硫酸中后來會產(chǎn)生氫氣;②用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點是只產(chǎn)生氫氣或無污染(合理答案均可得分
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶失去標(biāo)簽的過氧化氫溶液,為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)取l00g該溶液與1g二氧化錳混合,使其充分反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系如圖。
(1)完全反應(yīng)后,經(jīng)過濾、烘干,得到固體的質(zhì)量為_______(不計操作過程中的損耗)
(2)產(chǎn)生氣體的速度越來越慢的原因是_______。
A.二氧化錳越來越少
B.過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)盤分?jǐn)?shù)越來越小
D.溫度越來越高
(3)計算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(規(guī)范寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)鎂在氧氣中燃燒______________;
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)______________;
(3)氫械化鈉溶液與稀鹽酸混合______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒4Fe+3O22Fe2O3
B.高爐煉鐵原理Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
C.稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)NaOH+H2SO4=NaSO4+H2O
D.實驗室制取二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)對提高生話質(zhì)量起著重要的作用。請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)人類維持生命和健康的六大基本營養(yǎng)素是_____、糖類、油脂、維生素,無機鹽和水。
(2)維生素多數(shù)不能在人體內(nèi)合成,需要從食物中攝取。缺乏某種維生素會使人患病,如缺乏維生素A,會引起夜盲癥;缺乏維生素_____,會引起壞血病。
(3)菠菜中含有豐富的胡蘿卜素、維生素及鐵等有益成分。但菠菜中所含草酸(H2C2O4)對人體是有害的。草酸易溶于水,能與食物中或血液中的鈣相結(jié)合,產(chǎn)生不溶于水的草酸鈣,食用過多菠菜會影響人體對鈣質(zhì)的吸收。下列關(guān)于草酸的說法正確的是
A.草酸屬于有機物 B.草酸具有酸的性質(zhì)
C.草酸中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為26.7% D.草酸易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)圖甲裝置中二氧化錳的作用是__________。
(2)要獲得一瓶干操的氧氣,圖甲裝置中導(dǎo)管的連接順序為a→_________。
(3)下列關(guān)于硫燃燒實驗(如圖乙)的相關(guān)描述合理的有________(填序號)。
①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
②硫燃燒是劇烈氧化的現(xiàn)象
③硫在空氣和氧氣中燃燒的產(chǎn)物不同
④集氣瓶底部留有水可以減少燃燒產(chǎn)物對空氣的污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①硝酸鉀 ②氯化鉀 ③濃鹽酸 ④濃硫酸 ⑤鎢 ⑥鐵,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。
(1)屬于復(fù)合肥料的是______(填序號,下同);
(2)敞口放置在空氣中質(zhì)量減小的是__________;
(3)熔點最高的金屬是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校舉行科學(xué)實驗操作考查,由學(xué)生抽簽確定考查的實驗內(nèi)容,要求根據(jù)提供的實驗器材完成相關(guān)實驗。
(1)A組實驗有:①過濾含泥沙的食鹽水;②蒸發(fā)氯化鈉溶液獲得晶體;③用實驗室方法制取一瓶二氧化碳。甲同學(xué)抽到的是A組中的一個實驗,需要如下器材:
則他抽到的實驗是________(選填序號)。
(2)乙同學(xué)抽到的是B組中的一個實驗:配制50克10%的氯化鈉溶液。為完成該實驗,他應(yīng)稱取固體氯化鈉的______克。
(3)兩同學(xué)抽到的是B組中另一個實驗:驗證稀硫酸和氫氧化鈉溶液的酸堿性。用到的試劑有:稀硫酸、氫氧化鈉溶液、紫色石蕊試液。實驗結(jié)束后,他將實驗后的溶液全部倒入廢液缸,混合溶液呈藍(lán)色,則混合溶液中除石蕊外還含有的溶質(zhì)為________(寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作正確的是:( )
A.加熱試管里的液體時,管口不對著任何人
B.用嘴吹滅酒精燈
C.加熱試管里的液體時,試管豎直放在燈焰上
D.直接在量筒里配制溶液
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