用化學符號和數(shù)字填空:
(1)2個銨根離子
 
; 
(2)3個氮分子
 

(3)鈣離子
 
;
(4)二個氫原子
 

(5)硫酸鐵
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)銨根離子帶一個單位的正電荷;
一個氮氣分子由兩個氮原子構成;
(3)一個鈣離子帶2個單位正電荷;
(4)氫元素的元素符號可以表示1個氫原子;
(5)硫酸鐵中,鐵元素的化合價是+3,硫酸根的化合價是-2,根據(jù)硫酸鐵中元素化合價代數(shù)和為零可以書寫硫酸鐵的化學式.
解答:解:(1)2NH4+表示2個銨根離子.
故填:2NH4+. 
(2)3N2表示3個氮分子.
故填:3N2
(3)Ca2+表示鈣離子.
故填:Ca2+
(4)2H表示二個氫原子.
故填:2H.
(5)Fe2(SO43表示硫酸鐵.
故填:Fe2(SO43
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表中鋁元素的信息如圖所示,對圖中信息理解錯誤的是( 。
A、質子數(shù)為13
B、元素名稱為鋁
C、元素符號為Al
D、核外電子數(shù)為26.98

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述完全符合質量守恒定律的是(  )
A、5g水變成5g水蒸氣,質量保持不變
B、50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL
C、在100g過氧化氫溶液中,含有20g過氧化氫和80g水
D、1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應可生成4.4g二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示的實驗裝置回答有關問題:

(1)寫出圖中標號為①、②、③的儀器名稱:①
 
,②
 
,③
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取O2反應的文字表達式為
 
,制取的發(fā)生裝置是
 
(填裝置字母代號,下同),收集裝置是
 

(3)實驗室用KMnO4制取O2的發(fā)生裝置是
 
;如果用H2O2制取O2,反應的文字表達式為
 
,為使資源循環(huán)利用,可采用
 
的方法將反應后的MnO2回收.
(4)用上圖裝置還可以進行實驗探究.例如:驗證NH4HCO3受熱分解產(chǎn)物中含有CO2和水蒸氣,可從上圖中選擇合適的裝置進行實驗,檢驗CO2選用裝置
 
,氣體從
 
通入,現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題.
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式是
 
.某同學采用A裝置作發(fā)生裝置,為保證裝置的氣密性,采用如圖E所示操作,則可能造成的后果之一是
 

(3)裝置B、C都可以用來制取CO2,比較這兩個裝置的不同,指出C裝置的一個突出優(yōu)點
 
.有一名同學欲用D裝置收集CO2,則CO2應從導管口
 
通入(填“b”或“c”).
(4)某研究小組為確定合適的金屬制取氫氣,擬用定量的方法測量A1和Zn分別與鹽酸反應的快慢,設計了如圖G所示的裝置(實驗中采用表面積相同的鋁絲和鋅絲).
①實驗時,為了除去鋁絲和鋅絲表面的氧化物,其操作是
 

②實驗測得鋁絲產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖H所示,則t2~t3時間內反應速率逐漸減慢的主要原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通電分解水時,如果在電源負極得到10mL氫氣,則同時在電源正極得到
 
mL氧氣,寫出該化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

三個集氣瓶中分別充滿了氮氣、二氧化碳和氧氣,試用簡單的方法加以鑒別.(要求寫出相應的操作、現(xiàn)象和結論)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中的A~I表示幾種初中化學常見的純凈物,且分別是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成.其中A、E、H是氧化物;A中氧元素質量分數(shù)為60%;I俗稱小蘇打,C、I分別與足量F反應的生成物相同.圖中“-”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應:“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物或生成物已略去.
(1)寫出:E的化學式為
 
,I的化學式為
 

(2)在C物質的水溶液中滴加無色酚酞溶液,溶渡顯
 
色.
(3)寫出A和B反應的化學方程式
 

(4)寫出G發(fā)生分解反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室制取H2,選用裝置
 
(填寫裝置序號)能收集到較純凈的H2
(3)制取CO2可選用
 
作為發(fā)生裝置,反應的化學方程式為
 
,收集裝置選用
 
,判斷CO2已收集滿的方法是
 

(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是
 

(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫選項序號). 
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌 
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
 

(7)用裝置F制取氣體,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會停止.其原因是
 

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同步練習冊答案