【題目】向硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體，在此變化過程中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)%與加入硝酸鉀晶體的質(zhì)量的關(guān)系正確的是（ ）

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

A、硝酸鉀不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能為0，故起點(diǎn)不對(duì)，故A錯(cuò)誤；

B、硝酸鉀不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能為0，故起點(diǎn)不對(duì)，且一旦飽和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，最終應(yīng)是水平線，而不是一直增大，故B錯(cuò)誤；

C、mg硝酸鉀不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0，隨著硝酸鉀晶體的加入，由于溶劑的質(zhì)量不變，因此溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，至達(dá)到飽和后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再發(fā)生改變，故C正確；

D、mg硝酸鉀不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0，隨著硝酸鉀晶體的加入，由于溶劑的質(zhì)量不變，因此溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，而不是減小，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫燃料電池概念車的推出，成為2014年上海車展展會(huì)一大亮點(diǎn)。

（1）該汽車殼體材料質(zhì)量較輕，強(qiáng)度很大，可以選擇______（在A、B、C中選填）；

A韌性好、硬度大的錳鋼 B強(qiáng)度好、密度小的鋁合金 C防銹質(zhì)輕的合成材料

（2）該汽車行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是_______；

（3）工業(yè)上大量制取氫氣，常用的方法是：把水蒸氣通過高熱（紅熱）的鐵屑，同時(shí)生成一種黑色氧化物：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，此反應(yīng)中氫元素的化合價(jià)變化為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖1裝置制取二氧化碳，并收集一定量的二氧化碳設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應(yīng)。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一]

如圖2所示，向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的NaOH溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察現(xiàn)象并分析。

（1）寫出圖1產(chǎn)生CO2反應(yīng)方程式_____。

（2） 圖2實(shí)驗(yàn)中觀察到_____現(xiàn)象。有同學(xué)提出疑問，該實(shí)驗(yàn)不能證明CO2與NaOH溶液的確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，原因是_____。

（3）若不能，你還能從定性實(shí)驗(yàn)角度進(jìn)一步證明的方法有：_____。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二]

另一小組設(shè)計(jì)采用了數(shù)字技術(shù)探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)如下。

I.實(shí)驗(yàn)儀器：見圖3所示

實(shí)驗(yàn)藥品：氫氧化鈉溶液、石灰石、稀鹽酸、蒸餾水

II.實(shí)驗(yàn)裝置

a.檢查裝置氣密性。

b.按圖3連接好裝置，在具支錐形瓶中收集CO2氣體，設(shè)置好采集頻率、采集時(shí)間。

c.將NaOH溶液全部推入具支錐形瓶中，點(diǎn)擊電腦屏幕上的“開始采集”按鈕，觀察電腦屏幕上的曲線變化。

d.將注射器中的NaOH溶液換成等量的水重復(fù)上面的操作。本步實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

由壓強(qiáng)傳感器采集的數(shù)據(jù)繪制成的曲線如圖4。

根據(jù)曲線分析，上述現(xiàn)象從密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小的視角說明CO2和NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)？_____（填 “是”或“否”）。你的理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)目的的是（　�。�

A探究溫度對(duì)固體溶解速率的影響

B探究鐵生銹的條件

C探究分子運(yùn)動(dòng)

D探究二氧化錳的催化作用

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室使用塊狀石灰石（雜質(zhì)不溶于水且不和水反應(yīng)）和稀鹽酸制取CO2，當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生，固體仍有剩余時(shí)，通常認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束，剩余液呈中性，某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了以下探究：

（實(shí)驗(yàn)操作）

（1）向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管容積1/3的稀鹽酸（1：1）；觀察不到氣泡后，仍有固體剩余；將試管靜置。

（2）取上層清液，用pH試紙測(cè)得溶液pH=2，說明溶液顯酸性

（提出問題Ⅰ）

反應(yīng)后剩余溶液中有哪些物質(zhì)？其中能使溶液pH=2的有哪些？

（實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ）

（1）甲同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)排除了CaCl2的可能性，簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)方案_____。

（2）乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和，測(cè)得pH>5。

（3）綜合甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：剩余液中還含有_____。

（提出問題Ⅱ）

試管中剩余固體是否仍含有CaCO3？

（實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ）

小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸（1：1），又有大量氣泡產(chǎn)生。

（1）由此得出的結(jié)論是剩余固體中含有CaCO3；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）比較稀鹽酸加入前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因是_____。

（拓展延伸）

（1）反應(yīng)剩余液放置一段時(shí)間后，溶液pH增大，其主要原因是_____。

（2）假如用100g 14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng)，看不到氣泡產(chǎn)生時(shí)，停止收集氣體，收集到的CO2質(zhì)量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）8.8g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和　 　．

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為　 　．

②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為　 　．

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．

①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為　 　．

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O26H2O+　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）儀器名稱：①________，②________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________（選填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先_______（選填 “從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（選填序號(hào)），可用D裝置收集CO2的理由是_____。

（4）NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮?dú)�，氮�(dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣。如圖是實(shí)驗(yàn)室制氮?dú)獠⒛M合成氨的裝置。

①合成氨時(shí)參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為________。

②實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡，還可觀察到________現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】、、的混合溶液中加入一定量的鋅粉并充分反應(yīng)，過濾得濾渣和濾液。

（1）加入一定量的鋅粉后，一定發(fā)生的化學(xué)方程式為__________。

（2）往濾液中加鹽酸，若無明顯現(xiàn)象，則反應(yīng)后濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式，后同），可能含有的溶質(zhì)是______，濾渣中一定有的是______。

（3）往濾渣中加入鹽酸，若無氣體放出，則濾液中一定有的離子是__________，可能有的離子是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤：回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式：______；

（2）D轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為：______；

（3）寫出物質(zhì)H的一種用途________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案