【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)儀器名稱(chēng):①________,②________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是________(選填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用E裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先_______(選填 “從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(選填序號(hào)),可用D裝置收集CO2的理由是_____。
(4)NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮?dú),氮(dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣。如圖是實(shí)驗(yàn)室制氮?dú)獠⒛M合成氨的裝置。
①合成氨時(shí)參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為________。
②實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡,還可觀察到________現(xiàn)象。
【答案】 鐵架臺(tái) 分液漏斗(或滴液漏斗) A 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2↑ 從水中取出導(dǎo)氣管 CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2 ↑ C CO2密度比空氣大 14:3 溶液變藍(lán)
【解析】
(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率;(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)是固體,且需要加熱,應(yīng)該選擇固固加熱型的發(fā)生裝置,即A裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2↑;氧氣的密度比空氣的密度大,且不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是防止水倒流,使試管炸裂;(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑;B裝置可以控制反應(yīng)的速率,C裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;(4)①氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣,合成氨時(shí)參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比=N2:3H2=28:6=14:3;②實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡,還可觀察到:紫色變藍(lán)色,反應(yīng)生成的氨氣極易溶于水,氨氣溶于水之后溶液呈堿性,可以使紫色石蕊試液變藍(lán)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該溶液68.0g,加入二氧化錳2.0g,待完全反應(yīng)不再有氣體逸出時(shí),稱(chēng)得得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為68.4g。計(jì)算:
(1)反應(yīng)完全后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是__________g。
(2)該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某硫酸銨肥料混入了少量生石灰后,因生成的NH3全部逸出,導(dǎo)致?lián)p失了部分氮(生石灰已作用完全) ,取質(zhì)量均為10克的該肥料兩份進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①將一份干燥,除去水分后測(cè)得質(zhì)量為9.9克;
②將另一份與足量生石灰混合加熱,充分反應(yīng),并將產(chǎn)生的氣體全部通過(guò)裝有足量堿石灰的干燥管,充分反應(yīng)后,測(cè)得干燥管和管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量比通入氣體前增加了1.18克。
提示:1. (NH4)2SO4+CaO CaSO4+H2O+2NH3↑(肥料中雜質(zhì),不參與反應(yīng))
2.堿石灰不與氨氣反應(yīng),常用作氨氣的干燥劑
(1)實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生的水的質(zhì)量為________。
(2)計(jì)算肥料中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中(括號(hào)中為方法或試劑),你認(rèn)為可行的是
A. 驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序(硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲)
B. 區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末(觀察顏色)
C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (通過(guò)灼熱的氧化銅)
D. 分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過(guò)濾)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是
A. 反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變 B. 轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng) D. 丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1:16:32
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),測(cè)得燒杯中溶液 pH 的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. a 點(diǎn)所示溶液呈酸性
B. 向 b 點(diǎn)所示溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈紫色
C. 該實(shí)驗(yàn)是將 NaOH 溶液逐滴滴入稀硫酸中
D. c 點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是 Na2SO4和 NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),下列各組物質(zhì)按甲、乙、丙的順序不符合圖示要求的是( 。
A. C、CO、O2 B. Mg、MgCl2、ZnSO4
C. Ca(OH)2、CaCl2、Na2CO3 D. BaCl2、BaCO3、H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】香港被譽(yù)為“中國(guó)生態(tài)富硒港”,目前已建立富硒農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地88個(gè),硒元素具有防癌、抗癌作用,請(qǐng)結(jié)合硒元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)硒是人體必需的___________(填“常量”或“微量”)元素;
(2)硒離子符號(hào)為___________;
(3)推測(cè)硒元素的最高正化合價(jià)為___________;
(4)硒元素在元素周期表中處在第___________周期,其中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差約為___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 丁一定是化合物
B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1
C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑
D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定是生成甲和丙的質(zhì)量之和
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