【題目】下列客觀事實的微觀解釋正確的是（　　）

選項

客觀事實

微觀解釋

A

鹽酸、硫酸化學性質相似

都有氫元素

B

水在通電條件下產(chǎn)生H2

水(H2O)分子中有氫分子(H2)

C

稀釋濃硫酸時用玻璃棒攪拌

加速溶解

D

NaOH溶液能導電

溶液中存在自由移動的Na+、OH﹣

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A. 鹽酸、硫酸化學性質相似，是因為它們的微觀構成中都含有氫離子，元素是宏觀概念，描述物質的組成，故A選項不符合題意；

B.水分子是由氫原子和氧原子構成的，水在通電條件下，水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重組成氫氣分子和氧氣分子，而不是水分子中含有氫分子，故B選項不符合題意；

C. 稀釋濃硫酸時，沿燒杯內壁不斷倒入濃硫酸，邊倒邊用玻璃棒不斷攪拌，目的是有利于散熱，防止硫酸液滴飛濺，故C選項不符合題意；

D.有些溶液之所以能導電是因為這些溶液中存在自由移動的帶電離子，NaOH溶液能導電，就是因為氫氧化鈉溶液中含有Na+、OH﹣。故D選項符合題意。

故選：D。

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【題目】爆炸是一種極為迅速的物理或化學過程。下列遇明火一定不會發(fā)生爆炸的混合物是（　�。�

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C.散布有面粉塵的空氣D.氫氣和空氣

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【題目】我國實施《食品用塑料自粘保鮮膜》新國家標準，對各種保鮮膜的使用方法做出明確要求，提醒廣大消費者慎重選購含增塑劑DEHA（C22H42O4）的PVC食品保鮮膜。市場上保鮮膜的種類較多，要保證食品安全，必須注意識別。

（1）增塑劑DEHA由_____種元素組成，其分子中C、H原子個數(shù)比為____。DEHA是一種____（填“有機”或“無機”）化合物，使用不當易通過食物進入人體，成為人體的內分泌殺手。

（2）塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品，因為高溫時保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進入食品中。從微觀角度解釋其原因是_____________。

（3）全世界每年生產(chǎn)、使用約上千萬噸保鮮膜，使用后成為塑料垃圾，為了保護環(huán)境，你提出的一條合理化建議是____________。

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【題目】用化學用語寫出下列：

①三個二氧化硫分子_________；

②鎂離子_________；

③2個鐵原子________；

④氧化鋁_________；

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【題目】我們的家鄉(xiāng)美麗的萬州是一個旅游城市，有著較為豐富的旅游資源。

(1)從環(huán)境保護角度看，下列做法不可取的是____

①將垃圾分類回收 ②注意個人衛(wèi)生，盡量使用一次性木筷和餐盒 ③禁止使用塑料袋，防止白色污染 ④少開私家車，多乘坐公交車或騎自行車上下班 ⑤不使用含磷洗衣粉⑥加高工廠煙囪，以減少二氧化硫對環(huán)境的污染

(2)下列萬州的特色食品中，含維生素較多的是____

①萬州烤魚 ② 冉師傅牛肉干 ③玫瑰香橙 ④老鹽坊棚棚面

(3)萬州擁有豐富的天然氣資源，天然氣屬于____(填“純凈物”或“混合物”)，與天然氣并稱三大化石燃料的還有煤和_______。

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【題目】下列離子組在強酸性和強堿性溶液中都能大量共存的是（　�。�

A.Ca2＋、Cu2＋、NO3-、Cl－

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【題目】金、銀、鉑、鈀（Pt）等四種貴金屬統(tǒng)一用足金來命名。某化學探究小組為了比較銀、鈀和鉑的金屬活動性順序，進行了相關的探究活動。

（查閱資料）①鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品；②鈀元素在化合物中化合價為+2，氯化鈀可溶于水。

（實驗探究）（1）提供鈀（Pd）、鉑（Pt）、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液，利用這些藥品進行如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

把鈀浸入硝酸銀溶液中

______

鈀的活動性比銀弱

把鉑浸入氯化鈀溶液中

無明顯現(xiàn)象

鈀的活動性比鉑要___（填“強”或“弱”）

（歸納與拓展）（2）鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為________。

（3）該小組同學將實驗中所有液體倒入廢液缸中，出現(xiàn)白色沉淀為氯化銀，寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式為______________________。然后通過科學合理的方法進一步回收貴金屬。

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【題目】自熱火鍋帶有一個發(fā)熱包(主要成分是生石灰)，遇到水后在3~5秒鐘內即可升溫，溫度可達150℃以上，蒸汽溫度達200℃，最長保溫時間可達3小時。自熱火鍋的發(fā)熱過程無任何污染，成本低廉，但有一定的安全隱患。某�；瘜W興趣小組對一包久置的發(fā)熱包成分進行了探究。

（猜想與假設）

猜想1:發(fā)熱包成分為CaO和Ca(OH)2；

猜想2:發(fā)熱包成分為Ca(OH)2和CaCO3；

猜想3:發(fā)熱包成分為CaCO3；

猜想4:……

（進行實驗）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1.取少量樣品于試管中，加適量水，振蕩，手觸摸試管外壁后，滴加幾滴酚酞溶液

________

猜想2正確

2.另取少量樣品于另一試管中，滴加足量的稀鹽酸

_____

操作2中發(fā)生的其中一個反應的化學方程式為____。

（繼續(xù)探究）將實驗后的廢液倒入潔凈的廢液缸中，觀察到溶液呈無色，該燒杯中的液體能否直接倒入下水道？同學們對其中的溶質成分繼續(xù)進行了如下探究。

（猜想與假設）

猜想1：廢液的溶質是CaCl2；

猜想2:廢液的溶質是CaCl2、HCl；

猜想3:廢液的溶質是CaCl2、Ca(OH)2。

你認為上述哪個猜想不合理？理由是____。為進一步確定該溶液的成分，小組成員繼續(xù)設并完成了如下實驗：

（設計實驗）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量廢液于試管中，向其中加入

______

猜想2正確

（表達與交流）應向廢液中加入適量____后再排放。

（反思與評價）如果廢液不經(jīng)過處理就排放,會造成的影響是____。

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【題目】推理是研究和學習化學的重要方法。以下推理正確的是（　�。�

A.若某雨水的pH＜7，則該雨水一定呈酸性

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C.原子是化學變化中的最小粒子，所以原子不能再分

D.可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以溫度達到著火點時可燃物就一定能燃燒

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