【題目】回答下列問(wèn)題：

（1）活性炭能夠除去水中的顏色和異味，是利用它的 性；

（2）氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，體現(xiàn)了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì) ；

（3）水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊?/span> 不同．

【答案】（1）吸附；（2）穩(wěn)定；（3）分子構(gòu)成．

【解析】（1）活性炭具有吸附性，所以活性炭能夠除去水中的顏色和異味；

（2）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣；

（3）水是由水分子構(gòu)成的，而過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，所以水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。(提示：氫氫化鈉與二氧化硫能夠發(fā)生反應(yīng))

(1)你認(rèn)為用_______(填序號(hào))反應(yīng)原理來(lái)制取氧氣最好，請(qǐng)你從節(jié)能、環(huán)保等方面說(shuō)出一條理由：__________________________________________。

①氯酸鉀氯化鉀+氧氣

②高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

③過(guò)氧化氫水+氧氣

(2)根據(jù)你所選擇的反應(yīng)原理制取氧氣的發(fā)生裝置為______(填字母)檢查該裝置的氣密性的方法及現(xiàn)象為___________________________________。

(3)某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)收集滿氧氣后發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有預(yù)先留有少量的水，請(qǐng)你幫助他想出一個(gè)辦法，在不混入空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水，你的辦法是_____________________。

(4)在做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加有少量氫氧化鈉溶液(或水)，它的目的是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖表示。

下列說(shuō)法不正確的是

A. 反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有3種

B. 反應(yīng)Ⅱ中有單質(zhì)生成

C. 此裝置可以降低汽車尾氣污染

D. 反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的NO2與CO分子個(gè)數(shù)比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是

A. 鐵鍋生銹 B. 西瓜腐爛 C. 煤氣燃燒 D. 分離液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 氧氣能支持燃燒，可作燃料

B. 氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集。

C. 水中的生物能生存說(shuō)明氧氣能供給呼吸且易溶于水

D. 氧氣在降溫條件下可以變成無(wú)色液氧和無(wú)色固氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法符合科學(xué)道理的是( )

A. 水能變成油 B. 吸煙有利身體健康 C. 用鐵鍋燒菜比較好 D. 點(diǎn)石成金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中最多的氣體是( )

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?/span> D. 水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)：向魚(yú)池中撒入名為過(guò)氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)的固體物質(zhì)時(shí)水面會(huì)出現(xiàn)一些氣泡，為此他進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí)，會(huì)生成什么物質(zhì)？

【進(jìn)行猜想】①生成氧氣；②生成二氧化碳；③生成氫氧化鈣

你不贊同的猜想是：_______(選填①、②或③)，其理由是________。

【實(shí)驗(yàn)探究】在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，小敏利用吸濾瓶等儀器設(shè)計(jì)組裝了如圖所示的裝置。

(1)打開(kāi)裝置中分液漏斗的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條放在導(dǎo)管口P處，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是______。

(2)他還發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中也有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明該反應(yīng)_______。

(3)小敏又設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明生成物中有氫氧化鈣。

【問(wèn)題討論】

(1)過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià)是________；

(2)過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________；

(3)人們?cè)谶\(yùn)輸魚(yú)苗時(shí)，常會(huì)在水中加入少量過(guò)氧化鈣，其主要目的是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是重要的化合物，研究它們的性質(zhì)有重要意義。

(1)NaCl、KNO3、NH4Cl三種固體在水中的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察曲線，回答下列問(wèn)題：

①三種固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響最小的是_____。

②40℃時(shí)三種固體物質(zhì)飽和水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

③圖中A、B點(diǎn)的坐標(biāo)為A(10，21)，B(40，64)。若將100g40℃時(shí)的硝酸鉀飽和水溶液降溫到10℃，析出KNO3固體的質(zhì)量為_____g。(保留一位小數(shù))

(2)實(shí)驗(yàn)桌上有NaOH、Ba(OH)2、Na2CO3、稀硫酸四種溶液，它們只有編號(hào)卻沒(méi)有標(biāo)簽。某同學(xué)按下列步驟鑒別四種溶液。(分別取少量四種溶液于四支試管中，試管的編號(hào)與對(duì)應(yīng)試劑瓶口編號(hào)相同)

①寫(xiě)出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式：____________________________。

②如圖是水和NaOH水溶液中微粒的存在情況示意圖。由此分析C溶液能使酚酞溶液變紅的原因是________(填序號(hào))。

a.C溶液中Na+數(shù)目大于CO32-數(shù)目

b.C溶液中H2O數(shù)目大于OH-數(shù)目

c.C溶液中H2O數(shù)目大于H+數(shù)目

d.C溶液中OH-數(shù)目大于H+數(shù)目

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