【題目】2017年6月2日，國(guó)土資源部在北京宣布：我國(guó)正在南海神狐海域進(jìn)行的天然氣水合物即可燃冰試開采已經(jīng)連續(xù)產(chǎn)氣22天，取得多項(xiàng)重大突破性成果，標(biāo)志著我國(guó)稱為全球海域天然氣水合物試開采連續(xù)產(chǎn)氣時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)家．

請(qǐng)寫出可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：_____________________ ，實(shí)驗(yàn)室在點(diǎn)燃甲烷氣體之前需要對(duì)其進(jìn)行 ______ ；

可燃冰稱為未來(lái)新能源，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆焕履茉?/span> ______ 。

【答案】CH4 + 2O2CO2 +2H2O 驗(yàn)純 太陽(yáng)能

【解析】

可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳。

可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為

CH4 + 2O2CO2 +2H2O，實(shí)驗(yàn)室在點(diǎn)燃可燃性氣體（例如甲烷氣體）需要對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)純 。

可燃冰稱為未來(lái)新能源，新能源是太陽(yáng)能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】密閉容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，，，的質(zhì)量隨著反應(yīng)時(shí)間的變化如圖所示。下列判斷錯(cuò)誤的是（　　）

A. 的數(shù)值為12B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)后容器內(nèi)一定有兩種物質(zhì)D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式一定為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為家庭制氧機(jī)內(nèi)桶構(gòu)造示意圖，桶上設(shè)有制氧劑投藥口和出氣口．已知：

i．制氧劑的主要成分是過(guò)碳酸鈉和催化劑

ii．本產(chǎn)品用于人體保健吸氧，產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化．

（1）制氧時(shí)，從投藥口中投入藥品后，立即將其關(guān)閉．

①過(guò)碳酸鈉加入水中后，分解產(chǎn)生過(guò)氧化氫；過(guò)氧化氫再在催化劑的作用下產(chǎn)生氧氣．過(guò)氧化氫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

②氧氣的出口為_____（填“a”或“b”）．

（2）若在裝置的Ⅰ、Ⅱ中放入其它試劑，可進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．

①檢驗(yàn)碳酸鹽：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，從a或b處加入試劑后，需將產(chǎn)生氣體的一側(cè)（a或b）密閉．其中，Ⅰ中盛放的試劑是_____．

②研究金屬性質(zhì)：I中加入鐵屑和過(guò)量稀鹽酸，II中只加入鋅粒，關(guān)閉a口．一段時(shí)間后，II中可以觀察到的現(xiàn)象有_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是 （ ）

A. 分別向相等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸

B. 向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

C. 一定溫度下，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

D. 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氫、氧燃料電池的示意圖。電池工作時(shí)，H2與O2反應(yīng)生成水，同時(shí)電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（1）請(qǐng)寫出電池工作時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）溶液pH將如何變化？

（3）如何用pH試紙測(cè)溶液的pH？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】KNO3和NaNO3的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. KNO3的溶解度大于NaNO3的溶解度

B. t1℃時(shí)，在50g水里加入5gKNO3充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:6

C. 從硝酸鉀溶液中獲得硝酸鉀晶體時(shí)，必須采用蒸發(fā)溶劑的方法

D. 分別將t1℃時(shí)KNO3、NaNO3飽和溶液加熱至t2℃時(shí)，KNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于NaNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．請(qǐng)回答一下問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)的名稱是 ，操作①的名稱是 ；

（2）操作②過(guò)程主要是 變化（填“物理”或“化學(xué)”）；

（3）小雨取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是 水．經(jīng)過(guò)操作③以后，小雨重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

(1)請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。

①儀器a的用途是_________，b的名稱是_________。

②用高錳酸鉀固體制取氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，最佳裝置組合:____________(填字母)，寫出高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，裝置A、B都可用作發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，可以通過(guò)________操作使裝置A中反應(yīng)很快停止。

(2)實(shí)驗(yàn)室將制取純凈、干燥的CO，然后用CO還原Fe2O3并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。已知CO發(fā)生裝置中的反應(yīng)為：H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑

①①A裝置中能觀察到什么現(xiàn)象___________________

②寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________

③要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋阂谎趸及l(fā)生裝置接_____________（填寫ABCD裝置字母）。

④從環(huán)保角度考慮，還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn)，措施具體為____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素，使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）兩根點(diǎn)燃的火柴（如圖所示），在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒，為什么？（填編號(hào)并回答理由）_____。

（2）鉀（K）是一種非�；顫姷慕饘�。在常溫下能迅速與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成KOH和一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）鎂條在二氧化碳中燃燒生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）通過(guò)對(duì)（2）（3）的認(rèn)識(shí)，你對(duì)滅火的新認(rèn)識(shí)為_____。

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