14.實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①鐵架臺(tái);②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若A裝置中裝入白色和黑色固體混合物制取氧氣,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)老師提出可用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,為了完成該實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為最合適的發(fā)生裝置是C(填A(yù)、B或C),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是能控制液體的添加量,從而控制反應(yīng)速率.
(4)小明用D裝置測(cè)量產(chǎn)生的CO2氣體的體積,量筒中凹液面的最低處與圖E中a(填a或b)處保持水平,讀出體積為6.0mL,老師說(shuō),產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)際體積大于(填大于、等于或小于)6.0mL,其理由是二氧化碳能溶于水.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)A裝置是加熱固體制取氣體,氯酸鉀是白色固體、二氧化錳是黑色固體;
(3)據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)速率快,注射器、分液漏斗能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;
(4)據(jù)量筒屬于及二氧化碳能夠溶于水分析解答.

解答 解:(1)①是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置;   ②是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;
(2)A裝置是加熱固體制取氣體,氯酸鉀是白色固體、二氧化錳是黑色固體,則是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)反應(yīng)很劇烈,為了控制反應(yīng)速率,應(yīng)該用C裝置作為發(fā)生裝置,該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是能控制液體的添加量,從而控制反應(yīng)速率;
(4)小明用D裝置測(cè)量產(chǎn)生的CO2氣體的體積,量筒中凹液面的最低處與圖E中a處保持水平,因?yàn)榱客部潭扔上孪蛏鲜侵饾u變大的;因?yàn)橐徊糠侄趸既苡谒,所以測(cè)定結(jié)果偏小,實(shí)際生成的二氧化碳大于6.0mL;
故答案為:(1)鐵架臺(tái);長(zhǎng)頸漏斗;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;C;能控制液體的添加量,從而控制反應(yīng)速率;
(4)a;大于;二氧化碳能溶于水.

點(diǎn)評(píng) 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)基本操作等方面的知識(shí),只有綜合掌握教材內(nèi)容才能正確的做出解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置; 
(1)儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗.儀器②的名稱(chēng)是集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取和收集純凈的O2,應(yīng)選用如圖中的AF(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,應(yīng)選用如圖中的B(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用G裝置收二氧化碳,簡(jiǎn)述判斷二氧化碳已經(jīng)集滿(mǎn)的方法將燃著的木條放在集氣瓶口處,火焰熄滅則證明已集滿(mǎn)二氧化碳;
(5)用G裝置收集滿(mǎn)二氧化碳后,向其中加入少量石灰水,蓋緊無(wú)孔橡皮塞,振蕩,寫(xiě)出G裝罝出現(xiàn)的現(xiàn)象澄清的石灰水先變渾濁后變澄清.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無(wú)色溶液(如圖所示:A、B、C、D、E、F代表對(duì)應(yīng)的溶液).其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損.為此,他們做了如下探究:

【提出問(wèn)題】E溶液的成分是什么?
【初步判斷】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類(lèi)擺放原則,E溶液不可能是①(填序號(hào)).
①酸;②堿;③鹽.
【提出猜想】猜想Ⅰ:NaOH溶液;猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;猜想Ⅲ:Na2SO4溶液;猜想Ⅳ:NaCl溶液(任寫(xiě)一種).
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)為驗(yàn)證“猜想Ⅱ”是否正確,設(shè)計(jì)并完成如表所示實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對(duì)照比色卡,pH>7有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想Ⅱ正確
【分析與推理】
①完成“實(shí)驗(yàn)一”后,李成同學(xué)即認(rèn)為“猜想Ⅰ”正確,張平同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ”不一定正確,他的理由是因NaOH溶液變質(zhì)也會(huì)產(chǎn)生Na2CO3不合理.
②請(qǐng)寫(xiě)出“實(shí)驗(yàn)三”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓.
【反思與評(píng)價(jià)】
經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們認(rèn)為“實(shí)驗(yàn)一”存在明顯操作錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是把pH試紙浸入待測(cè)液;觀察發(fā)現(xiàn)D、E試劑瓶的瓶塞是橡膠塞.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),能更好地利用化學(xué)反應(yīng)為人類(lèi)造福.
(1)如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH3OH)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物.寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式3H2+CO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CH3OH+H2O.甲醇中所含氫、氧元素的化合價(jià)與水中的相同,甲醇中碳元素的化合價(jià)為-2.
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是AC(填序號(hào)).
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B.水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
D.液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
(2)汽油燃燒時(shí)氧氣濃度越大,燃燒越劇烈,試從微觀角度解釋這是因?yàn)檠鯕鉂舛仍酱,一定體積內(nèi)氧氣分子數(shù)目越多,氧氣分子與汽油分子碰撞的次數(shù)越多,燃燒越劇烈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有a的儀器名稱(chēng):酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO4+O2↑,為了完成該實(shí)驗(yàn),還需將所選裝置做出的改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳要求做到隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是CD(填序號(hào)),檢驗(yàn)該氣體所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)中,其成分或主要成分可以用同一化學(xué)式表示的是( 。
A.干冰、冰B.熟石灰、消石灰C.純堿、燒堿D.生石灰、石灰石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.去年4月5日,科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素,填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的空缺.推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是( 。
A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.最外層電子數(shù)D.相對(duì)原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列敘述正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃時(shí),甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
C.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D.10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.對(duì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是(  )
A.用該裝置除去CO中的CO2的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)明顯現(xiàn)象,因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
B.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大
C.蠟燭A逐漸靠近玻璃板,蠟燭A的像逐漸變大
D.將玻璃管上移會(huì)使水銀柱的高度增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案