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【題目】“學化學，愛化學，用好化學”學習小組的同學取氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液50g裝入燒杯中，每次滴加50g稀鹽酸充分反應。測得部分數據及圖像如下：

次數	1	2	3	4	5
加入稀鹽酸質量/g	50	50	50	50	50
燒杯中物質質量/g	100	150	197.8	245.6	295.6

請根據有關信息計算：

（1）a的數值為_____。

（2）求原混合溶液中碳酸鈉的質量分數。（寫出計算過程）

【答案】（1）4.4g；（2）21.2%

【解析】

（1）根據質量守恒定律，a=50g+50g×5-295.6g=4.4g

（2）設碳酸鈉的質量為x。

，解得x=10.6g

碳酸鈉的質量分數=

答：（1）a的數值為4.4g。

（2）原混合溶液中碳酸鈉的質量分數為21.2%。

練習冊系列答案

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【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸中溶質的質量分數，現取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計算：

（1）a點溶液中含有的離子是_____。

（2）當pH＝7時，消耗氫氧化鈉溶液中NaOH質量為_____g。

（3）計算稀H2SO4中溶質的質量分數。_____

（4）計算恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數。_____

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【題目】如圖是甲、乙兩物質的溶解度曲線圖，下列說法不正確的是(　　)

A.t2℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

B.將t2℃時甲物質的飽和溶液降溫到t1℃，溶液仍然飽和

C.t1℃時，將l5g乙物質加入到50g水中，充分攪拌，能得到乙的飽和溶液

D.將t2℃時甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質質量分數大小為甲＝乙

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【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時，完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（2）B實驗中發(fā)生反應的現象是_____，反應的化學方程式為_____。

（提出問題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是哪些呢？

（作出猜想）猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是_____；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。

（實驗驗證）同學們對可能含有的堿性物質進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據反應現象得到了如圖乙所示的圖像。

（結論）分析圖像數據得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是_____和_____，一定不是_____。

（拓展提高）為了使以上廢液實現安全排放，你的做法是：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活、工農業(yè)生產都與化學密不可分。請回答：

（1）農業(yè)上按肥效分，硝酸鉀屬于_____肥。

（2）飲用硬度過大的水不利于健康，生活中常用_____方法來降低水的硬度。

（3）第24屆冬奧會將于2022年2月在北京和張家口舉行。冰上運動場館外墻將鋪設新型塑料聚氟乙烯膜（C2H2F2）n，它美觀耐用，該材料屬于_____（填“金屬材料”或“有機合成材料”）。

（4）冰箱里放活性炭除異味主要利用其_____性；金剛石屬于_____（填“單質”或“化合物”）。

（5）我國可燃冰開采技術世界領先，將可燃冰進行二次能源開發(fā)意義重大。甲烷和水在一定條件下可制備合成氣（主要成分是一氧化碳和氫氣），該反應的化學方程式為_____。

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【題目】我們已經學習過實驗室制取氣體的一般方法和思路，請根據下圖儀器和題目要求回答問題:

（1）寫出儀器②的名稱_______;用途______（寫一種）

（2）實驗室制取并收集一瓶氧氣，小雪同學用高錳酸鉀制取氧氣，選擇了儀器①⑤⑧,她還需選擇上圖儀器中的____（填序號，下同） ;小慧同學用過氧化氫和二氧化錳混合來制取氧氣，她選擇的儀器除了⑤⑥之外，還需要是______，小紅同學認為小慧的實驗裝置還可用來制取并收集二氧化碳，請寫出制備三氧化碳的化學方程式:_________。