氮?dú)馐且环N重要的工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè)。工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú)�，某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒�，并展開(kāi)學(xué)習(xí)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

【資料】：

1、碳分子篩對(duì)不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖所示；

2、氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強(qiáng)，反之越弱；

3、碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用。

（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是    （填“化學(xué)”、“物理”）性質(zhì)，根據(jù)工藝流程，資料1圖像中氣體②是    （填化學(xué)式）；

（2）根據(jù)資料，碳分子篩再生的方法是    。

（3）相比分離液態(tài)空氣制氮?dú)�，該工藝的�?yōu)點(diǎn)是    ；

（4）氮?dú)饪勺魇称繁Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)    （填“穩(wěn)定”、“活潑”）。N2和H2在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成NH3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ，反應(yīng)中，N2和H2的質(zhì)量比為    。

 

【答案】

（1）物理    N2     （2）降低吸附塔中壓強(qiáng)（氣壓），利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離；（必須寫出關(guān)鍵詞“降低壓強(qiáng)”） （3）無(wú)需將空氣液化，且碳分子篩可以重復(fù)使用，成本低廉（4）穩(wěn)定  N2 + 3H2 2NH3     14:3

【解析】

試題分析：（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是物理性質(zhì)，根據(jù)工藝流程，資料1圖像中氣體②是N2（2）根據(jù)資料，碳分子篩再生的方法是降低吸附塔中壓強(qiáng)（氣壓），利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離；（3）相比分離液態(tài)空氣制氮?dú)�，該工藝的�?yōu)點(diǎn)是無(wú)需將空氣液化，且碳分子篩可以重復(fù)使用，成本低廉；（4）氮?dú)饪勺魇称繁Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，N2和H2在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成NH3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2 + 3H2  2NH3 根據(jù)化學(xué)方程式得出N2和H2的質(zhì)量比為14:3.

考點(diǎn)：氮?dú)獾男再|(zhì)及工藝流程

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、化學(xué)能改善我們的生活．請(qǐng)你在①稀有氣體②二氧化碳③氮?dú)猗芴烊粴猗輾錃猗薅趸蛑羞x擇合適的物質(zhì)填寫在下列短文的空白處．
（1）空氣是一種重要的資源，空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中．其中，
氮?dú)?/div>約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；
二氧化碳
是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)；
稀有氣體
雖然化學(xué)性質(zhì)不活潑，但可制成多種用途的電光源．
（2）今年以來(lái)，無(wú)錫環(huán)境治理力度逐步加大．由于煤在燃燒時(shí)會(huì)排放出
二氧化硫
等污染物形成酸雨，燃煤型火（熱）電等項(xiàng)目被限制和禁止；近期，隨著油價(jià)上漲，錫城“油改氣”市場(chǎng)需求旺盛，這里的“氣”，其中一種指的是
天然氣
．隨著科技的不斷發(fā)展，被認(rèn)為是最清潔燃料的
氫氣
將成為主要能源之一．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、現(xiàn)有①氧氣、②二氧化碳、③氮?dú)狻ⅱ芟∮袣怏w四種物質(zhì)，請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空：空氣是一種重要的自然資源，空氣中各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中．其中
③
約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料：人類維持生命不可缺少的氣體是
①
．燃料燃燒也離不開(kāi)它；
④
雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是也有很廣泛的用途，如制造電光源等；
②
是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

空氣是一種重要的自然資源．通過(guò)半年的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的視角來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)空氣．
（1）空氣中含量最多的兩種元素是
N、O
N、O
（用化學(xué)符號(hào)表示）；空氣是混合物而不是純凈物的依據(jù)是
由氮?dú)夂脱鯕獾榷喾N物質(zhì)組成，并保持它們各自的化學(xué)性質(zhì)
由氮?dú)夂脱鯕獾榷喾N物質(zhì)組成，并保持它們各自的化學(xué)性質(zhì)
；
（2）雷雨過(guò)后，空氣顯得特別清新，這是因?yàn)樯倭垦鯕猓∣2 ）在一定條件下轉(zhuǎn)化成了臭氧（O3），3O2 
 放電 
.
 
 2O3．下列說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是
②④
②④
；
①該反應(yīng)屬于化學(xué)變化
②該反應(yīng)屬于物理變化
③O2 與O3是同一種物質(zhì)
④O2與O3是由同一種元素組成的不同單質(zhì)
（3）課本中用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣含量，實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
，反應(yīng)后，判斷集氣瓶?jī)?nèi)無(wú)氧氣剩余的事實(shí)是
燃燒匙內(nèi)有剩余的紅磷
燃燒匙內(nèi)有剩余的紅磷
．紅磷燃燒過(guò)后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)�，由此推知氮�(dú)獾膬牲c(diǎn)化學(xué)性質(zhì)是
氮?dú)獠荒苋紵�、也不支持燃�?/div>
氮?dú)獠荒苋紵⒁膊恢С秩紵?/div>；
（4）在空氣中加熱鐵絲，鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒，在盛有氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)能劇烈燃燒，火星四射，但都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)后生成物的化學(xué)式是
Fe3O4
Fe3O4
．你認(rèn)為兩種不同現(xiàn)象說(shuō)明
物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)
物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)
；
（5）隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體對(duì)空氣造成了污染．汽車尾氣是城市主要污染之一，治理的一種辦法是在汽車排氣管上裝催化轉(zhuǎn)化器，它使CO與另一種空氣污染物X（氧化物）反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)循環(huán)的無(wú)毒氣體Y，反應(yīng)原理為：2CO+2X
 催化劑 
.
 
2Y+N2．其中Y是
CO2
CO2
，X的相對(duì)分子質(zhì)量為
30
30
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氮?dú)馐且环N重要的工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè)．工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú)�，某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒蹋ㄈ鐖D1），并展開(kāi)學(xué)習(xí)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
【資料】：1、碳分子篩對(duì)不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖所示；  精英家教網(wǎng)    
2、氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強(qiáng)，反之越弱；
3、碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用．
精英家教網(wǎng)
（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是
 
（填“化學(xué)”、“物理”）性質(zhì)，根據(jù)工藝流程，資料1圖象中氣體②是
 
（填化學(xué)式）；
（2）根據(jù)資料，碳分子篩再生的方法是
 
．
（3）相比分離液態(tài)空氣制氮?dú)猓摴に嚨膬?yōu)點(diǎn)是
 
；
（4）氮?dú)饪勺魇称繁Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)
 
（填“穩(wěn)定”、“活潑”）．N2和H2在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成NH3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)中，N2和H2的質(zhì)量比為
 
．

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