在MgO中，鎂元素和氧元素的質量比為（　�。�
A、3：2B、2：3
C、3：4D、4：3
考點：元素質量比的計算
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行解答．
解答：解：根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比，可得氧化鎂中鎂元素與氧元素的質量比為：24：16=3：2．故填：3：2．
點評：本題主要考查學生運用化學式和元素的相對原子質量進行計算的能力，主要是利用了：化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比的計算公式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列藥品的取用，需要藥匙的是（　�。�
A、酒精B、小石塊C、硫粉D、氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有①液態(tài)氧；②鐵銹；③食鹽水；④高錳酸鉀；⑤五氧化二磷；⑥石油．對上述物質的分類全部 正確的是（　�。�
A、單質--①②
B、純凈物--④⑤⑥
C、氧化物--①⑤
D、混合物--②③⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　�。�
A、水結冰     鐵熔化
B、鐵生銹    冰融化
C、汽油揮發(fā)   汽油燃燒
D、食物腐爛  牛奶煮沸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對物質世界的認識中不正確的是（　　）
A、為提高糧食產(chǎn)量，應大量使用化肥和農藥
B、化學為人類研究開發(fā)了大量新型材料
C、廢舊金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑
D、海洋中蘊藏著豐富的資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里某小組正在探究一個問題．根據(jù)設計方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．
（1）他們探究的問題是
 
（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ、酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？
Ⅱ、酸和堿溶液能反應嗎？
（2）大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究．分析討論后一致認為反應后溶液中的溶質一定有硫酸鈉，可能有硫酸，依據(jù)是
 
．
（3）請你設計實驗方案證明可能含有的溶質．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
方案一：取少許反應后的溶液置于試管中，向其中加入
 
 
有硫酸
方案二：取少許反應后的溶液
置于試管中，向其中加入
 
 
有硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

程偉同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾，請問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
；漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了
 
．
（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能有
 
．
（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，小亮同學取來3支試管，分別編號為A、B、C．向試管內各加入3mL水，進行了如下實驗：
（1）把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；
（2）把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；
（3）把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱．
實驗結果如表：
     試管編號ABC
 水沸騰所用時間（/s）903045
由此小亮同學得出的結論是
 
，根據(jù)他的這一結論你對用酒精燈加熱的建議是：
 
．
填寫實驗報告：
         實驗現(xiàn)象             結論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上，觀察燒杯內壁出現(xiàn)水霧．說明酒精燃燒時生成了
 
．
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺
 
．		說明酒精燃燒時有
 
放出．
把一只內壁涂有石灰水的燒杯罩在酒精燈火焰上，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．說明酒精燃燒時生成了
 
．
寫出酒精【C2H5OH】在空氣中燃燒的文字（或符號）表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氮的某種氧化物中，氮元素與氧元素的質量比為7：16，則該氧化物化學式為
 
，該氧化物中氮的化合價為
 
，該氧化物的相對分子質量為
 
．

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