NH3 | N2 | NO | NO2 | |
顏色 | 無色 | 無色 | 無色 | 紅棕色 |
溶解性 | 極易溶于水 | 不溶于水 | 不溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
分析 【實驗設(shè)計】(1)依據(jù)石蕊遇酸性溶液的變色情況進(jìn)行分析;
【猜想與分析】(1)設(shè)計一個干凈的試管進(jìn)行對比試驗即可;
(2)①依據(jù)氨氣極易溶于水,且不易被氧化分析判斷;
②依據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定分析判斷;
③依據(jù)題干中的信息對化學(xué)方程式進(jìn)行書寫即可;
【實驗探究】利用信息確定反應(yīng)物與生成物,依據(jù)Cu和HNO3的質(zhì)量比確定化學(xué)方程式中兩者的化學(xué)計量數(shù),并書寫相關(guān)的方程式;
解答 解:【實驗設(shè)計】(1)石蕊遇酸性溶液會變紅,稀硝酸溶液呈酸性所以石蕊會變紅;
【猜想與分析】(1)設(shè)計一個干凈的試管進(jìn)行對比試驗,從而確定是否是雜質(zhì)影響了溶液顏色的變化,其操作為:取少量稀HNO3于干凈的試管中,滴入石蕊試液.觀察實驗現(xiàn)象(或用干凈的試管重復(fù)上述實驗);
(2)依據(jù)氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)可知:
①氨氣極易溶于水,且不易被氧化,所以該氣體不可能是氨氣;
②由于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,所以常溫下N2在空氣中不能直接被氧化成NO2;
③依據(jù)題干中的信息可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化氮和氧氣產(chǎn)物是二氧化氮,其方程式為:2NO+O2=2NO2.
【實驗探究】由題干信息可知反應(yīng)物是銅與硝酸與生成物是硝酸銅一氧化氮和水,設(shè)該方程式中銅與硝酸的化學(xué)計量數(shù)分別為x、y,則有$\frac{64x}{63y}=\frac{8}{21}$,可得,可得$\frac{x}{y}=\frac{3}{8}$,據(jù)此的此反應(yīng)的方程是3Cu+8HNO3=3Cu (NO3)2+2NO↑+4H2O;
故答案為:
【實驗設(shè)計】(1)紅;
【猜想與分析】(1)石蕊試液;
(2)①NH3極易溶于水,大多數(shù)氣體會溶解在稀HNO3中.且在常溫下NH3不易被氧化成NO2.
②N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,常溫下,N2在空氣中不能氧化成NO2.
③2NO+O2=2NO2.
【實驗探究】3Cu+8HNO3=3Cu (NO3)2+2NO↑+4H2O.
點評 此題是一道實驗探究題,實驗探究題的常見模式一般是由題干提供新信息,然后利用這些新信息以及所學(xué)的知識對問題進(jìn)行處理,從而訓(xùn)練學(xué)生獲取信息并處理問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的生成物乙屬于單質(zhì) | |
B. | 該反應(yīng)中反應(yīng)物不可能是氧化物 | |
C. | 該反應(yīng)的基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 該反應(yīng)反應(yīng)前后各元素的化合價均不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾紙的邊緣低于漏斗口 | B. | 液面低于濾紙的邊緣 | ||
C. | 玻璃棒靠在三層濾紙一邊 | D. | 漏斗下管至于燒杯的中間 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾渣中肯定含有銀,可能含有銅 | |
B. | 取濾液滴加稀鹽酸,可能有白色沉淀 | |
C. | 濾液中的溶質(zhì)可能是2種 | |
D. | 取反應(yīng)后的濾液觀察,濾液一定呈藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因為堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿溶液 | |
B. | 金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)FeCl3和H2 | |
C. | 盛濃鹽酸的試劑瓶敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小且質(zhì)量會變輕,所以盛濃硫酸的試劑瓶敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也變小且質(zhì)量也會變輕 | |
D. | 因為蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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