實驗室制取氧氣常用的藥品是
 
，工業(yè)制氧氣的原料是
 
；此兩種制氧氣的方法根本區(qū)別是
 
．空氣中的氧氣主要來源于
 
．
考點：實驗室制取氧氣的反應原理,氧氣的工業(yè)制法,化學變化和物理變化的判別
專題：空氣與水
分析：據(jù)實驗室、工業(yè)制取氧氣的原理、及是否生成新物質(zhì)進行判斷，并據(jù)植物的光合作用原理分析解答．
解答：解：實驗室制取氧氣常用加熱高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳的混合物，及常溫分解雙氧水和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，這些方法均生成了新物質(zhì)，屬于化學變化，工業(yè)制取氧氣以空氣為原料，利用空氣中氮氣和氧氣沸點不同將其分離得到氧氣，該過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，空氣中氧氣主要來源于綠色植物的光合作用；
故答案為：高錳酸鉀（或雙氧水和二氧化錳、氯酸鉀和二氧化錳）；空氣；前者是化學變化而后者是物理變化；綠色植物的光合作用．
點評：了解實驗室和工業(yè)制取氧氣的反應原理等知識是解答此題的關(guān)鍵，有新物質(zhì)生成的是化學變化，無新物質(zhì)生成的是物理變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽．他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質(zhì)對鴨蛋起作用，于是取少量泥料在水中溶解，充分攪拌后過濾，取濾液探究其成分．
【猜想與假設(shè)】他們都認為濾液中一定有
 
和NaOH．生成氫氧化鈉的化學方程式為
 
．對其他成分他們分別做出了如下猜想．
小亮猜想：還可能有Na2CO3
小強猜想：還能有Ca（OH）2和Na2CO3
你認為誰的猜想是錯誤的？
 
．理由是
 
，你還能做出的猜想是：還可能有
 
．
【活動與探究】小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了幾滴稀鹽酸．振蕩，沒有氣泡，于是他得出結(jié)論：沒有Na2CO3．
請你選擇CO2以為的物質(zhì)，設(shè)計一個實驗方案驗證你的猜想．
實驗步驟 現(xiàn)象及相應結(jié)論
【反思】小強認為小亮的結(jié)論不嚴密，理由
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

節(jié)假日，某班同學去郊外進行野炊活動

（1）他們所帶的如圖物品中，主要材料屬于天然纖維的是
 
（填序號）．
（2）加碘食鹽中的“碘”是指碘
 
（選填“原子”、“分子”或“元素”）
（3）洗滌劑可以用來洗碗是因為它對油污具有
 
功能．
（4）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明可燃物充分燃燒需要的條件是
 
．
（5）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是
 
（填序號）
A、食醋（pH＜7）B、食鹽水（pH=7）C、肥皂水（pH＞7）

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中常用的下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于混合物的是
 

A．水、白酒      B．石墨、橙汁     C．水銀、鐵水    D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列物質(zhì)的序號填入適當?shù)目崭裰校?br />①石灰石 ②碳酸氫鈉 ③消石灰  ④稀硫酸 ⑤碳酸鈉 ⑥氫氣
（1）可用于金屬表面除銹的是
 
；
（2）在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是
 
；
（3）理想的高能燃料是
 
；
（4）常用作建筑的是
 
；
（5）用來治療胃酸過多的是
 
；
（6）可用于洗滌劑的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識，請你用化學知識回答以下為題：
（1）生活用水在凈化過程中常用
 
吸附色素和異味；
（2）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的
 
作用．
（3）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預防疾病作用的是
 
．
（4）青少年處于生長發(fā)育期，多吃奶制品、蝦皮等食物，可以補充人體需要的
 
元素．
（5）電動汽車，低碳環(huán)保，真正實現(xiàn)了節(jié)能減排，備受人們青睞．“大豐和”電動汽車在進行鉛酸電池充電時，發(fā)生的反應為：2PbSO4+2H2O
 充電 
.
 
Pb+2H2SO4+x，則x的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學習，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）小紅同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請幫她寫出測定該樣品酸堿度的方法：
 
（要求寫出：實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）；
如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應向農(nóng)田里施加
 
（填化學式）．
（2）小紅同學用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH能與四類物質(zhì)發(fā)生化學反應）．

Ⅰ．為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成
 
．
Ⅱ．依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學反應方程式為：
 
．
Ⅲ．為了驗證反應③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是
 
．
A．Na2CO3　　　   B．HCl　　　     C．CuCl2           D．Ba（NO）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在①化合反應②分解反應③置換反應，三種基本反應類型中，可以生成二氧化碳的是（　　）
A、只有②③B、只有①
C、只有①②D、①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中屬于中和反應的是（　　）
A、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
B、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
C、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
D、Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O

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