化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格按規(guī)定操作,否則可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗或人身傷害.請(qǐng)?zhí)顚懴铝绣e(cuò)誤的操作,或錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果.
錯(cuò)誤的操作可能造成的不良后果
(1)給試管里的液體加熱時(shí),管口對(duì)著人
 
(2)向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
 
(3)
 
用合格的托盤天平稱取5.2克固體,
實(shí)際只有4.8克.
考點(diǎn):給試管里的液體加熱,稱量器-托盤天平,加熱器皿-酒精燈
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)液體的性質(zhì)及液體在加熱時(shí)有較高的溫度來(lái)分析;
(2)根據(jù)酒精的性質(zhì)來(lái)分析向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精的后果;
(3)根據(jù)稱量的質(zhì)量來(lái)分析稱量固體的操作.
解答: 解:(1)因加熱時(shí)液體的溫度較高,液體可能具有腐蝕性等,則給試管里的液體加熱時(shí),管口對(duì)著人,可能對(duì)人造成燙傷或腐蝕,故答案為:對(duì)人造成燙傷或腐蝕;
(2)因酒精易揮發(fā),酒精能燃燒,則向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,可能引起燃燒或爆炸,故答案為:引起燃燒或爆炸;
(3)由利用托盤天平來(lái)稱量固體時(shí),正確操作中固體的質(zhì)量為砝碼數(shù)加游碼數(shù),放反砝碼與物質(zhì)時(shí),固體的質(zhì)量為砝碼數(shù)減游碼數(shù),則實(shí)際稱量的固體質(zhì)量偏小,可能是稱量物與砝碼的位置放顛倒,故答案為:稱量物與砝碼的位置放顛倒.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作及實(shí)驗(yàn)中的誤差分析,學(xué)生應(yīng)熟悉實(shí)驗(yàn)的基本操作,掌握實(shí)驗(yàn)中的意外事故的分析和處理,把實(shí)驗(yàn)安全落實(shí)在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C、石蠟在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰同時(shí)產(chǎn)生大量黑煙
D、硫在氧氣中燃燒,生成微弱的淡藍(lán)色火焰,并生成無(wú)色無(wú)味氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后,有黑色固體粉末生成.
【提出問(wèn)題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳.
【交流討論】大家思考后,一致認(rèn)為猜想三不合理,其理由是反應(yīng)物中不含碳元素,不符合質(zhì)量守恒定律.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管
 
猜想一不成立
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同
時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片
該氣體能燃燒,且玻璃片上有
 
出現(xiàn)
猜想二成立
【繼續(xù)探究】用pH試紙測(cè)得氯化鐵溶液pH約為2,說(shuō)明氯化鐵溶液中含有較多的
 
離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列能鑒別氧氣和二氧化碳的物質(zhì)或方法的是( 。
A、觀察顏色B、聞氣味
C、通入水中D、燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
;可用向上排空氣法收集氧氣的理由是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品是
 
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),收集裝置是
 
(填序號(hào)),用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的原理是
 
(填化學(xué)方程式).
(4)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,若選用A作發(fā)生裝置,則要把A作如下改動(dòng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
取用粉末狀藥品
C、
液體加熱
D、
量9.5mL液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)的結(jié)論中,正確的是( 。
 操作現(xiàn)象結(jié)論
A.用濃硫酸在白紙上寫字白紙變黑且穿孔濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性
B.在灼熱的CuO中通入CO黑色粉末變成紅色CO具有可燃性
C.加熱KClO3和MnO2的混合物有大量氣泡產(chǎn)生該反應(yīng)的反應(yīng)物是KClO3和MnO2
D.50mL水與50mL酒精混合所得溶液的體積小于100mL分子間有間隔
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘.因此,在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作.如圖1所示的圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是
 
.(填標(biāo)號(hào))
(2)分別點(diǎn)燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下,如圖2所示火柴在那種情況下更容易持續(xù)燃燒,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)你認(rèn)真回答下列問(wèn)題
(1)A試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
;化學(xué)方程式為
 
;在這個(gè)反應(yīng)里,
 
為還原劑.
(2)B試管中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,說(shuō)明反應(yīng)開始發(fā)生,化學(xué)方程式為
 

(3)圖中酒精燈加一網(wǎng)罩的作用是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先取出導(dǎo)管,再撤掉酒精燈,目的是
 

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