【題目】從含有CuSO4和FeSO4的廢液中回收Cu和FeSO4溶液。

(1)①中分離操作的名稱是______。

(2)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

(3)不考慮過程中鐵元素的損耗，最終得到的FeSO4溶液中鐵元素的質(zhì)量______(填“>”“<”或“=”)廢液中鐵元素的質(zhì)量。

【答案】過濾 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 置換 >

【解析】

(1)過濾是將固體和液體分離的過程，由圖可知，廢液加入過量A，經(jīng)過操作①得到固體和溶液，故①中分離操作的名稱是過濾；

(2)由圖可知，②是Fe和Cu中加入稀硫酸，其中只有Fe和稀硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2；

該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，故該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；

(3)因?yàn)閺U液中加入的過量A(Fe)，不僅與CuSO4反應(yīng)，得到FeSO4，還與稀硫酸反應(yīng)，也得到FeSO4，使反應(yīng)后FeSO4質(zhì)量比反應(yīng)前大，故不考慮過程中鐵元素的損耗，最終得到的FeSO4溶液中鐵元素的質(zhì)量>廢液中鐵元素的質(zhì)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

（1）下列有關(guān)水的說法正確的是______。

A．用肥皂水不能區(qū)分硬水和軟水

B．生活中常用的硬水軟化的方法是煮沸

C．水體有一定的自凈能力，故工業(yè)污水可直接排放

D．河水經(jīng)沉降、過濾、吸附操作后，可供人們?nèi)粘ｏ嬘?/span>

（2）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖實(shí)驗(yàn)中得到氫氣的試管是______（填“1”或“2”）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒�，F(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行______（填操作名稱）。該操作需要用到的儀器有______

A．帶鐵圈的鐵架臺 B．酒精燈 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了探宄氯化氫（HCl）的性質(zhì)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請根據(jù)小明的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 氯化氫的密度比空氣大

B. 氯化氧溶于水使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小

C. 試管內(nèi)溶液的pH<7

D. 若將紫色石蕊溶液改為酚酞溶液，可看到藍(lán)色噴泉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

證明CO2可與H2O反應(yīng)生成H2CO3

除去CO2中的少量CO

證明可燃物燃燒需要與O2接觸

證明集氣瓶中已充滿CO2

實(shí)驗(yàn)方案

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(2)B中的現(xiàn)象是______。

(3)用化學(xué)方程式解釋澄清石灰水變渾濁的原因是______。

(4)將C中的導(dǎo)氣管取出，伸入D中(如圖所示)，蠟燭由低到高依次熄滅。說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能．其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．硒屬于非金屬元素 B．硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子

C．硒原子核外有4個(gè)電子層 D．硒的相對原子質(zhì)量是78.96g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)已經(jīng)略去）。已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬；B是胃酸的主要成分；C中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，其水溶液呈藍(lán)色，A、B、C、D分別屬于不同類別的物質(zhì)。“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，“一”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)。

（1）C的化學(xué)式為_____；

（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中興缺“芯”事件震驚國人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是純度極高的硅，其運(yùn)算速率與硅的純度有關(guān)。

（1）硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅的粒子是__________(填粒子名稱)。已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為

a.下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中與硅的化學(xué)性質(zhì)相似的是_______(填序號)。

b.③和④形成的化合物是______（填化學(xué)式）

（2）自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，請寫出二氧化硅的化學(xué)式________ 。

（3）高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料，生產(chǎn)過程示意圖如下：

物質(zhì)M是該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)，寫出步驟4反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)為了探究CO2的性質(zhì)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

（1）觀察兩支蠟燭的變化，寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了_____。

（3）小明在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將上面的蠟燭點(diǎn)燃了，卻怎么也點(diǎn)不燃下面的蠟燭了。請你結(jié)合小張實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，幫助小明分析點(diǎn)不燃下面的蠟燭的原因：_____。

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