【題目】鐵是人類較早使用的金屬之一，鐵和其合金是目前使用最廣泛的金屬材料。請你結合相關知識，回答下列問題。

(1)人體缺鐵容易患貧血，這里的“鐵”是指____(填“分子”、“原子”、“離子”、“元素”)。

(2)工業(yè)上煉鐵的主要是反應原理是：，該反應中一氧化碳(CO)會奪取氧化鐵(Fe2O3)中的氧，這說明一氧化碳具有_____性。

(3)凡是有元素化合價升降的化學反應都是氧化還原反應，其中所含元素化合價升高的物質為還原劑，發(fā)生氧化反應；所含元素化合價降低的物質為氧化劑，發(fā)生還原反應，下列化學反應中，發(fā)生了氧化還原反應的是______，該反應中的氧化劑是____。

A

B

C

D

【答案】元素 還原性 B SO2

【解析】

(1)人體缺鐵容易患貧血，這里的“鐵”是以化合物的形式存在，指鐵元素；

(2)工業(yè)上煉鐵的主要是反應原理是：，該反應中一氧化碳(CO)會奪取氧化鐵(Fe2O3)中的氧，這說明一氧化碳具有還原性。

(3)下列化學反應中：

A、；該反應中沒有元素化合價發(fā)生改變；

B、；該反應中硫化氫中硫元素由-2價升高為0價，硫化氫為還原劑，發(fā)生氧化反應；二氧化硫中的硫元素有+4價降低變?yōu)?/span>0價，二氧化硫為氧化劑，發(fā)生還原反應；

C、；該反應中沒有元素化合價發(fā)生改變；

D、；該反應中沒有元素化合價發(fā)生改變；

發(fā)生了氧化還原反應的是：B； 該反應中的氧化劑是二氧化硫：SO2；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下錯誤的操作都可能引起玻璃儀器破裂，有4位同學分別進行了糾正，按照他們的方法糾正后玻璃儀器仍可能破裂的是

A.試管口略向下傾斜B.燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱

C.用鑷子夾取鋅粒D.集氣瓶里加少量水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，引起了化學探究小組的興趣。

（提出問題）氧化銅能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化銅粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃。

Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。

（實驗結論）

（1）由實驗I你可以得出的結論是_____能加快過氧化氫分解生成氧氣的速率。

（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化銅的_____和_____在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

（3）過氧化氫在氧化銅的催化下分解放出氧氣反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列涉及的均為初中常見的物質，由氫、碳、氧、鈣、銅中一種或幾種元素組成，回答問題。

（1）大理石主要成分的化學式_____。

（2）某可燃性氣體在氧氣中燃燒，生成兩種氧化物，該氣體一定含有的元素是_____。

（3）甲、乙、丙是初中化學常見的物質，甲、乙含有相同的某種元素，它們存在 如圖所示的關系（“ → ” 表示一種物質轉化成另一種物質）。

①若甲、乙是組成元素相同的兩種氣體，甲的相對分子質量大于乙，則丙可以是_____，則乙→甲的化學方程式為_____。

②若甲→乙可觀察到黑色的固體變成光亮紅色固體，寫出甲→乙的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁分別為1-18號元素中的一種，且核電荷數(shù)依次增大，甲的單質是一種最理想的燃料，乙原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的3倍，丙的離子帶一個單位的正電荷，丁與乙的原子最外層電子數(shù)相同。下列有關說法錯誤的是

A.甲和乙元素組成的物質分解能得到氧氣

B.丙和丁的原子在化學反應中都容易失去電子

C.丙和丁原子的電子層數(shù)相同

D.丁的單質在乙的單質中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑主要成分為碳酸鈣，現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用10g該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應)，得到部分數(shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關信息回答問題。

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入鹽酸的質量(g)

20

20

20

20

20

生成氣體的質量(g)

0.6

1.2

1.8

2.2

a

(1)a的數(shù)值為_____。

(2)求該品牌補鈣劑中CaCO3的質量分數(shù)____。(寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用上題中F裝置制取二氧化碳后，U型管中的殘留液倒入廢液缸中，某化學小組的同學想探究廢液中的溶質是什么，請和他們一起來探究，并完成下列各題。

（1）（查閱資料）實驗室制C的反應：，CaCl2溶液呈中性

（2）（提出問題）廢液中的溶質是什么物質？

（3）（作出猜想）猜想一：廢液中的溶質只有CaCl2，

猜想二：廢液中的溶質有CaCl2和___________（填化學式）。

（4）（實驗與結論）

①甲同學取少量廢液加入到試管中，并向其中滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液呈無色，于是甲同學得出結論猜想一正確。你認為甲同學的實驗_________（“能”或“不能”）證明猜想一正確，理由是__________。

②如果要證明猜想二正確，下列實驗方案可行的是__________。

A 滴入紫色石蕊溶液

B 測溶液的pH

C 加入Na2CO3溶液

D 加入氫氧化鈉溶液

（5）（拓展應用）

①實驗結果證明上述猜想二正確，如果將這種廢液倒入下水道，對鐵管會造成腐蝕，寫出廢液腐蝕鐵管的化學方程式__________。

②小組同學建議加入碳酸鈉溶液處理廢液。在往廢液中加入碳酸鈉溶液時，產(chǎn)生沉淀和氣體的質量與加入碳酸鈉溶液質量的關系如圖所示，下列說法錯誤的是_____________。

A A點時對應的溶液中只有一種溶質

B O至A過程中，溶液的pH變大

C B至C的過程表示生成沉淀的過程

D OA段發(fā)生置換反應，BC段發(fā)生復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示元素的化合價與物質類別的關系，“→”表示物質之間可以轉化。A、B、C、D、E、F、G是初中化學所學物質，分別由H、O、S、Cl、K、Ba中的一種、兩種或三種元素組成。請回答:

(1)A和E的化學式分別為__________和__________。

(2)D與G反應的化學方程式為__________，此反應屬__________(填基本反應類型)。

(3)A—G物質間，發(fā)生中和反應的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰,常用于切割和焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水反應生成，同時還生成一種白色固體。

（提出問題）白色固體是什么物質？

（做出猜想）小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：

猜想一：CaO； 猜想二：CaCO3； 猜想三：_____。

他的依據(jù)是_____。

（交流反思）經(jīng)過同學們交流討論，認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：_____。

（進行實驗）

（一）取少量白色固體于試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到_____ ，證明猜想二不成立。

（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，滴加_____ ，溶液變紅色，證明猜想三成立。

結論：白色固體是_____。寫出碳化鈣與水反應的化學方程式：_____。

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