4.“史上最嚴(yán)”的大氣污染防治法-《中華人民共和國大氣污染防治法》已由中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十六次會(huì)議于2015年8月29日修訂通過,自2016年1月1日起施行.
(1)下列物質(zhì)不會(huì)對(duì)大氣造成污染的是A(填字母代號(hào)).
A.CO2   B.NO2    C.SO2    D. CO
(2)下列做法中,會(huì)增加霧霾的罪魁禍?zhǔn)?----PM2.5的是B(填字母代號(hào)).
A.提倡使用電動(dòng)車,減少汽油、柴油的使用  B.將農(nóng)作物的秸桿實(shí)行焚燒還田處理
C.開展植樹造林運(yùn)動(dòng),擴(kuò)大綠化面積  D.工業(yè)廢氣經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
(3)下圖是將汽車尾氣中的兩種氣體轉(zhuǎn)化成為其他兩種氣體的微觀示意圖:

請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

分析 (1)空氣中的主要污染物有有害氣體和粉塵,有害氣體包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等.
(2)根據(jù)題意,霧霾可使空氣中增加大量可吸入顆粒物進(jìn)行分析解答.
(3)依據(jù)圖示的信息情況及各分子的結(jié)構(gòu)書寫即可.

解答 解:(1)一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入的顆粒物都是主要的空氣污染物,能造成空氣污染.二氧化碳能夠造成溫室效應(yīng),但還不是被列入空氣監(jiān)測的氣體,不屬于空氣污染氣體.故選:A;
(2)焚燒農(nóng)作物的秸稈會(huì)增加空氣中PM2.5的含量,加重霧霾現(xiàn)象,故填:B;
(3)依據(jù)圖中微粒的結(jié)構(gòu)情況分析可知該圖示反應(yīng)前后微粒的種類如圖所示,則其化學(xué)方程式為
2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
故填:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡單,只要能記住空氣的污染物即可正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某化學(xué)小組成功完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好),驗(yàn)證了二氧化碳的組成.探究過程如下:
(1)稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D,質(zhì)量為50.7g,裝有堿石灰的裝置C質(zhì)量為112.3g,連接A、B、D裝置;
(2)從長頸漏斗加入足量3%的過氧化氫溶液,連接C裝置,點(diǎn)燃酒精燈;
(3)待D中發(fā)生反應(yīng),熄滅酒精燈,冷卻;
(4)稱量試管D及剩余固體的質(zhì)量為50.1g,裝置C的質(zhì)量為114.5g
已知:堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉,木炭中的雜質(zhì)不參與反應(yīng),B、C中所裝藥品足量,能完全吸收相關(guān)物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:
A.裝置A反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.酒精燈加熱的作用是加熱、點(diǎn)燃木炭
C.為減小誤差,步驟Ⅲ冷卻過程中需要注意的問題是繼續(xù)通氧氣
D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為(列式并計(jì)算)(114.5g-112.3g)-(50.7g-50.1g)=1.6g,從而計(jì)算出二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.酸和堿是初中化學(xué)里的兩種重要物質(zhì).
(1)打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸,過一段時(shí)間后該溶液的pH
變大(變大、變小、不變).
(2)濃硫酸具有吸水性,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用它作干燥劑,但日常生活中卻很少用它.其原因是具有腐蝕性(寫出一條即可).
(3)氫氧化鈉是一種重要的堿,固體氫氧化鈉在實(shí)驗(yàn)室中必須密封保存原因氫氧化鈉能夠吸收水和二氧化碳.
(4)酸和堿的中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進(jìn)行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
(5)鈣片(主要成分為碳酸鈣)可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥,其中碳酸鈣含量的測定方法是將樣品粉碎,加入足量的稀鹽酸,根據(jù)產(chǎn)生氣體的體積計(jì)算樣品中碳酸鈣的含量.
根據(jù)所示實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
①裝置B中放置植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.
②如何測出產(chǎn)生氣體的體積?排入量筒中的水的體積即為反應(yīng)生成二氧化碳的體積.
③取l0g鈣片樣品放在燒杯中,向其中注入一定量的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)).產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖C所示.試計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.今有化學(xué)反應(yīng):4XY2+Y2=2Z,則生成物Z的化學(xué)式可能用X、Y表示為X2Y5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇A.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.A-F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),A和B是由相同元素組成的不同物質(zhì),B、E為氧化物,C、D和F(紅色)都是單質(zhì).它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖示解答下列問題:

(1)根據(jù)上述信息,推出A→F六種物質(zhì)的化學(xué)式:
AH2O2,BH2O,CO2,DH2,ECuO,F(xiàn)Cu.
(2)X在化學(xué)反應(yīng)①中,所起的作用可能是催化作用.
(3)寫出上述①、②、③的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
③H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),均含有同一種元素,其中,只有E為單質(zhì),C和D含有的元素完全相同,A、B是常見的建筑材料的主要成分,它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略),請(qǐng)回答:
(1)B的化學(xué)式為CaCO3,c的一種用途是配制溶液.
(2)A→B的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)C→E反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫、氧原子的重新組合.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.株洲晚報(bào)2013年2月28日?qǐng)?bào)道:“因廚房窗戶緊閉,4名年輕人深夜煤氣中毒,幸好被及時(shí)搶救,均脫離危險(xiǎn)”.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.引起煤氣中毒的主要成分是CO2
B.在煤爐旁放一盆冷水,可以防止煤氣中毒
C.為了便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體
D.冬天用煤爐取暖時(shí),為了防止冷空氣進(jìn)入,應(yīng)關(guān)閉門窗

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取CO2 后殘留的廢液.同學(xué)們想探究廢液中溶質(zhì)的成分,進(jìn)行了如下探究.
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)
【作出猜想】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(填化學(xué)方程式),同學(xué)們一致認(rèn)為廢液中一定有CaCl2,小花認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)還可能含有HCl(填化學(xué)式).
【查閱資料】CaCl2 溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)小紅分別取少量該廢液和CaCl2 溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn),結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2
你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是酚酞試液遇酸性、中性溶液不顯色,遇堿性液才顯紅色.
(2)小花為了證明自己的猜想是正確的,她選擇紫色石蕊試液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,證明自己的猜想成立.
(3)小強(qiáng)選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)Zn (填化學(xué)式)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也得到了與小花同樣的結(jié)論.
【拓展與應(yīng)用】若想要處理廢液得到只含CaCl2 一種溶質(zhì)的溶液,你選擇向廢液中加入過量的A(填字母),反應(yīng)完成后過濾.
A.碳酸鈣粉末 B.氫氧化鈉固體 C.熟石灰 D.生石灰.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案