15.酸和堿是初中化學里的兩種重要物質(zhì).
(1)打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸,過一段時間后該溶液的pH
變大(變大、變小、不變).
(2)濃硫酸具有吸水性,在化學實驗中常用它作干燥劑,但日常生活中卻很少用它.其原因是具有腐蝕性(寫出一條即可).
(3)氫氧化鈉是一種重要的堿,固體氫氧化鈉在實驗室中必須密封保存原因氫氧化鈉能夠吸收水和二氧化碳.
(4)酸和堿的中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進行處理,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
(5)鈣片(主要成分為碳酸鈣)可用于預防和治療鈣缺乏癥,其中碳酸鈣含量的測定方法是將樣品粉碎,加入足量的稀鹽酸,根據(jù)產(chǎn)生氣體的體積計算樣品中碳酸鈣的含量.
根據(jù)所示實驗裝置圖,回答問題:
①裝置B中放置植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.
②如何測出產(chǎn)生氣體的體積?排入量筒中的水的體積即為反應生成二氧化碳的體積.
③取l0g鈣片樣品放在燒杯中,向其中注入一定量的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(雜質(zhì)不參與反應).產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖C所示.試計算樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?

分析 (1)濃鹽酸易揮發(fā);
(2)濃硫酸具有吸水性,腐蝕性和強氧化性;
(3)氫氧化鈉能夠吸收水蒸氣和二氧化碳;
(4)稀硫酸和氫氧化鈣反應生成硫酸鈣和水;
(5)二氧化碳能夠溶于水,不溶于植物油;
碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)二氧化碳質(zhì)量可以計算碳酸鈣質(zhì)量,進一步可以計算樣品中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸,過一段時間后該溶液酸性減弱,溶液的pH變大.
故填:濃鹽酸;變大.
(2)濃硫酸具有吸水性,在化學實驗中常用它作干燥劑,但日常生活中卻很少用它.其原因是具有腐蝕性.
故填:具有腐蝕性.
(3)氫氧化鈉是一種重要的堿,固體氫氧化鈉在實驗室中必須密封保存原因是氫氧化鈉能夠吸收水和二氧化碳.
故填:氫氧化鈉能夠吸收水和二氧化碳.
(4)硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進行處理,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
故填:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
(5)①裝置B中放置植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.
故填:防止二氧化碳溶于水.
②排入量筒中的水的體積即為反應生成二氧化碳的體積.
故填:排入量筒中的水的體積即為反應生成二氧化碳的體積.
③設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100                    44
x                     3.74g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{3.74g}$,
x=8.5g,
樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{8.5g}{10g}$×100%=85%,
答:樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是85%.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì),才能夠?qū)Ω鞣N問題作出正確的解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.將下列物質(zhì)同時加入到水中,能大量共存且得到無色透明溶液的是( 。
A.CaCl2  HCl   NaNO3B.KOH   HCl   (NH42SO4
C.K2CO3  Ba (NO32  NaOHD.FeCl3   NaCl   KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列圖象能正確反映實驗過程中相應量的變化是(  )
A.
等質(zhì)量Mg、Zn、Fe粉末與足量的、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應
B.
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.
恒溫向接近飽和的NaCl溶液中加入NaCl固體
D.
加入NaOH溶液逐滴加入稀鹽酸中

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.推理是研究和學習化學的一種重要方法,正電子、負質(zhì)子、反中子都是反粒子,它們跟通常所說的電子、質(zhì)子、中子相比較,質(zhì)量相等,電性相反(中子和反中子都不帶電).科學家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)反氦原子(已知氦原子核中有兩個質(zhì)子和兩個中子).你推測反氦原子的結(jié)構(gòu)可能是( 。
A.由兩個帶負電的質(zhì)子和兩個帶正電的電子構(gòu)成
B.由兩個帶正電的質(zhì)子,兩個帶負電的電子和兩個不帶電的中子構(gòu)成
C.由兩個質(zhì)子,兩個電子和兩個中子構(gòu)成
D.由兩個帶負電的質(zhì)子,兩個帶正電的電子和兩個不帶電的中子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.試管內(nèi)壁附著下列物質(zhì),不能用稀鹽酸浸泡而除去的是( 。
A.用一氧化碳還原氧化鐵留下的黑色物質(zhì)
B.用氫氣還原氧化銅后留下的固體物質(zhì)
C.久盛石灰水后留下的白膜
D.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應后留下的藍色固體X

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.寫出如圖所示的二氧化碳滅火實驗說明了二氧化碳的物理性質(zhì)與化學性質(zhì)各一條.
物理性質(zhì):二氧化碳的密度比空氣大;化學性質(zhì):不燃燒,也不支持燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.(1)從微觀角度(如圖1為某化學反應的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題).

①質(zhì)量守恒的微觀本質(zhì)在化學反應的前后,原子的種類、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量不變.
②參加反應的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1.
(2)從反應類型角度(一種物質(zhì)可通過不同的反應類型生成,以二氧化碳為例).
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C或CO(填一種物質(zhì)化學式).
②實驗室制取二氧化碳的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應,生成二氧化碳和Fe(填化學式).
(3)從能量變化角度(借用如圖2裝置分別進行下列實驗,認識物質(zhì)溶解過程中能量變化)
①往燒杯中加入一定量某物質(zhì),白磷燃燒,說明該物質(zhì)溶于水時放熱(填放熱,吸熱)從燃燒條件上分析加入該物質(zhì)白磷能燃燒的原因溫度達到了白磷的著火點.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.“史上最嚴”的大氣污染防治法-《中華人民共和國大氣污染防治法》已由中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十六次會議于2015年8月29日修訂通過,自2016年1月1日起施行.
(1)下列物質(zhì)不會對大氣造成污染的是A(填字母代號).
A.CO2   B.NO2    C.SO2    D. CO
(2)下列做法中,會增加霧霾的罪魁禍首-----PM2.5的是B(填字母代號).
A.提倡使用電動車,減少汽油、柴油的使用  B.將農(nóng)作物的秸桿實行焚燒還田處理
C.開展植樹造林運動,擴大綠化面積  D.工業(yè)廢氣經(jīng)過處理達標后再排放
(3)下圖是將汽車尾氣中的兩種氣體轉(zhuǎn)化成為其他兩種氣體的微觀示意圖:

請寫出該反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.t℃時,向x克KNO3不飽和溶液中,加入a克KNO3或蒸發(fā)掉克b水 恢復到t℃,溶液達到飽和,據(jù)此下列推論正確的是(  )
A.若原溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{50a}{a+b}$% 則x=2b
B.在t℃時,KNO3的溶解度為$\frac{100a}$
C.若原不飽和溶液蒸發(fā)掉2b克水,恢復到原溫度,能析出2a克KNO3
D.在t℃時所配得的KNO 3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 一定 不大于$\frac{100a}{a+b}$%

查看答案和解析>>

同步練習冊答案