分析 (1)根據圖中所示數據結合質量守恒定律可以知道生成沉淀的質量,即碳酸鈣的質量,可以根據化學方程式求算出碳酸鈉的質量以及生成氫氧化鈉的質量;
(2)根據化學方程式計算出生成氯化鈉的質量加上混合物中氯化鈉的質量即為所得溶液溶質的質量,即可解答.
解答 解:(1)根據質量守恒定律可知生成碳酸鈣沉淀的質量:10.3g+50g+50g-105.3g=5g
設混合物中碳酸鈉的質量為x,生成氯化鈉的質量為y
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106 100 117
x 5g y
106x=1005g=117y
解得:x=5.3g
y=5.85g
(2)混合物中氯化鈉的質量:10.3g-5.3g=5g
反應完全后所得溶液溶質的質量分數:5g+5.85g105.3g×100%=10.3%;
答:(1)10.3g樣品中Na2CO3的質量為5.3g;
(2)反應完全后所得溶液溶質的質量分數10.3%.
點評 在對反應圖象中曲線進行分析時,曲線的折點的意味著曲線所表示的反應在此時恰好完全反應,解答時要理清反應指所發(fā)生的反應,并正確的書寫化學方程式.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該原子的核外有55個電子 | |
B. | 該原子的核內有55個中子 | |
C. | 該原子的次外層上有8個電子 | |
D. | 該原子在化學式反應中容易失去1個電子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,甲、乙兩溶液中溶質的質量分數相等 | |
B. | 將甲溶液從t2℃降溫到t1℃時,一定有晶體析出 | |
C. | 將等質量的甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃,析出甲多 | |
D. | 將t2℃時乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�,可采取降溫的方�?/td> |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所涉及的元素為第三周期的元素 | |
B. | 溴元素的化學性質與氯元素的化學性質相同 | |
C. | 溴離子的符號為Br- | |
D. | 溴化鎂的化學式為MgBr |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁是地殼中含量最多的金屬元素 | |
B. | 生活中廣泛使用的鐵制品大多數是鐵合金 | |
C. | 用鐵絲、Al2(SO4)3溶液、CuSO4溶液能推斷出鋁、鐵、銅的活動性順序 | |
D. | 人類最早冶煉和使用的金屬是鋁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗內容 | 實驗現象 | 分析與結論 |
![]() | 裝有醋酸晶體試管內沒有氣泡冒出,裝有醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡. | 酸的很多反應通常在水溶液中才能完成. |
用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字![]() | 濃(填“濃”或“稀”)硫酸使白紙?zhí)炕?/TD> | 即使是同種酸,由于濃度不同,它們的性質不完全相同. |
![]() | 兩試管中均產生氣泡 | 不同的酸具有相似的性質,這是因為酸的溶液中都含有H+(填化學符號). |
![]() | E試管中產生白色沉淀, F試管中無明顯現象. | 不同的酸根會導致酸的“個性”差異.因此,可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸. |
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