【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）

A.通過(guò)觀察甲裝置小試管中產(chǎn)生氣泡的速率，比較和的催化效果

B.通過(guò)觀察乙裝置試管中溶液顏色深淺，比較鹽酸和碳酸的酸性強(qiáng)弱

C.通過(guò)觀察丙裝置氣球的大小變化，比較和固體溶解的熱效應(yīng)

D.通過(guò)觀察丁裝置干燥的燒杯壁是否出現(xiàn)水滴，判斷點(diǎn)燃的氣體是甲烷還是氫氣

【答案】C

【解析】

A、控制變量法研究催化劑效果，燒杯中加入水的溫度應(yīng)該相同；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、酚酞溶液遇酸性溶液都是無(wú)色的，不能比較鹽酸和碳酸的酸性強(qiáng)弱；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、氫氧化鈉固體溶于水放熱，瓶?jī)?nèi)溫度升高，壓強(qiáng)變大，氣球變癟；硝酸銨固體溶于水吸熱，瓶?jī)?nèi)溫度降低，壓強(qiáng)變小，氣球膨脹，可以比較兩種物質(zhì)溶解的熱效應(yīng)；故選項(xiàng)正確。

D、甲烷和氫氣分別在氧氣中燃燒都能產(chǎn)生水，干燥燒杯內(nèi)壁都會(huì)出現(xiàn)水霧（或水珠），不能判斷是氫氣還是甲烷；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)有五種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，則下列推理正確的是（ ）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

X

反應(yīng)前質(zhì)量

8

12

2

21

4

反應(yīng)后質(zhì)量

4

14

16

待測(cè)

4

A.X一定是催化劑B.參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量比為

C.丁是生成物D.甲和乙兩物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫時(shí)，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示（忽略溶液溫度的變化），下列分析正確的是（　�。�

A. a點(diǎn)溶液中有兩種溶質(zhì)

B. b點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)

C. c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體的pH=7

D. d點(diǎn)溶液中較多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a，b，c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　�。�

A. t2℃時(shí)，a，b，c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c

B. t2℃時(shí)，將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質(zhì)不含結(jié)晶水）

C. 將t2℃時(shí) a，b，c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a=c

D. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】航天科技飛速發(fā)展，密閉的飛船艙中是如何獲得氧氣并凈化艙里的空氣呢？為探究其反應(yīng)原理，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

（查閱資料）①常溫下，過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣。過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

②CO2難溶于飽和碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄慷趸寂c過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，并收集干燥純凈的氧氣。

（實(shí)驗(yàn)步驟）該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鞒隽巳缦聦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（裝置C、D內(nèi)都是飽和溶液），請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a________；b__________。

(2)給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)先______，然后集中加熱盛有藥品的部位。實(shí)驗(yàn)室選B裝置，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

(3)現(xiàn)需要得到純凈干燥的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置正確的連接順序是：B→____→E→F。（選填裝置的字母序號(hào)，下同）說(shuō)明你選擇該裝置的目的是____________________。

(4)若要收集到純凈于燥的氧氣，實(shí)驗(yàn)裝置正確的連接順序是：F→_____→E→G。請(qǐng)說(shuō)明你選擇該裝置的目的是_____________。裝置E的作用是_________。證明裝置G中氧氣已收集滿(mǎn)的方法是___。

（實(shí)驗(yàn)反思）反應(yīng)后裝置F中的過(guò)氧化鈉固體是否完全反應(yīng)？取少量反應(yīng)后裝置F中的固體于試管中，加入少量水后若觀察到_______________，說(shuō)明反應(yīng)后裝置F中的過(guò)氧化鈉沒(méi)有完全反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)將投入溶液中有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，長(zhǎng)時(shí)間后發(fā)現(xiàn)溶液中有棕黃色固體析出。為此，他們進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ. 探究產(chǎn)生氣體的成分

（1）取實(shí)驗(yàn)所用的溶液，用試紙測(cè)得其，從而推測(cè)氣體可能是氫氣。測(cè)定溶液的操作為______；產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為______。

（2）用如圖所示裝置獲得氫氣并用點(diǎn)燃的方法驗(yàn)證之。儀器a的名稱(chēng)是______；其點(diǎn)燃該氣體前，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______。

Ⅱ. 探究析出固體的成分

（查閱資料）、在酸性較弱的溶液中均易與水發(fā)生水解反應(yīng)而沉淀；（白色）、（紅褐色）均能溶于鹽酸，還能溶于溶液。

（合理猜想）假設(shè)1：棕黃色固體為；假設(shè)2：______。

（驗(yàn)證假設(shè)）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案證明你所提出的假設(shè)2：取一定量棕黃色剩余固體，向其中加入過(guò)量______（填試劑），若觀察到______現(xiàn)象，則可證明假設(shè)2成立。

（實(shí)驗(yàn)反思）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論，你對(duì)課本上闡述的“在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái)”這句話(huà)，有什么新的認(rèn)識(shí)？______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)制取的常用裝置。

(1)選用AE裝置可以制得某種氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(2)B或C裝置均可作制作H2的發(fā)生裝置，B的優(yōu)點(diǎn)是____，該反應(yīng)放入化學(xué)方程式為____。

(3)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。氨氣極易溶于水，氨氣有毒。若用裝置AD制取氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為____端(選填“a”或“b”)。本套裝置的不足之處是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A

B

C

D

向一定量的氫氯化鈉溶液中滴入pH=2的稀鹽酸

向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn

硝酸銨溶于水時(shí)溶液的溫度變化

用氯酸鉀制取氧氣

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)

（探究活動(dòng)1）證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)

小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____；反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

（探究活動(dòng)2）能否通過(guò)證明有水生成來(lái)證明其反應(yīng)的發(fā)生？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小明同學(xué)取變色硅膠、無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（小資料）a．變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色；b．無(wú)水醋酸是一種酸，常溫下為無(wú)色液體；

(1)實(shí)驗(yàn)①、②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____；

(2)加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是____；

(3)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是_____；

(4)除了上述方法之外，還可以按照下表實(shí)驗(yàn)方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，說(shuō)出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量氫氧化鈉溶液于試管中，加入過(guò)量稀鹽酸，再加入少量氧化銅

_____

氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案