某同學對一些化學符號中數(shù)字的含義有如下的理解,其中錯誤的是(  )
A、2O:表示一個氧氣分子中有2個氧原子
B、2C:可表示兩個碳原子
C、S2-:表示一個硫離子帶2個單位負電荷
D、NH3:可判斷出該物質(zhì)的每個分子中有一個氮原子
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù).
B、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù).
C、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目.
解答:解:A、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),2O中的“2”表示表示氧原子的個數(shù)為2,故選項說法錯誤.
B、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),2C中的“2”表示表示碳原子的個數(shù)為2,故選項說法正確.
C、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),S2-中的“2”表示一個硫離子帶有兩個單位的負電荷,故選項說法正確.
D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,NH3可判斷出該物質(zhì)的每個分子中有一個氮原子,故選項說法正確.
故選:A.
點評:本題難度不大,主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列“化學之最”中你認為不正確是( 。
A、最輕的氣體為氫氣
B、氮氣的含量在空氣中體積分數(shù)最大
C、鐵是地殼中含量最多的元素
D、水銀(汞)是熔點最低的金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你用相應的化學符號填空.
(1)地殼中含量最多的元素
 
;    
(2)兩個碳酸根離子
 
;
(3)保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子
 
;    
(4)3個鋁離子
 
;
(5)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 
;     
(6)鈣元素
 
;
(7)4個硅原子
 
;    
(8)相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號或者化學式填寫:
(1)2個氫原子
 
.       (2)正六價的硫元素
 

(3)食鹽水中的溶質(zhì)
 
.   (4)三個二氧化碳分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號表示:
①2個氮氣分子
 
.②碳酸鈉中碳元素顯+4價
 

③三個亞鐵離子
 
.④稀有氣體氦氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有實驗裝置示意圖:
請回答下列問題:
(1)A裝置中a儀器的名稱是
 

(2)選用A裝置可以制備的一種氣體是
 
,制取該氣體的化學反應方程式是
 
,收集一瓶該氣體可選用的裝置為(請?zhí)钚蛱,答出一種即可)
 
,如何證明瓶中收集的就是該氣體
 

(3)現(xiàn)有如下資料:
①制取NO2的反應原理:Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應.
③NO2能與堿溶液反應生成鹽和水.
是否能用排水法收集NO2
 
 (填“是”或“否”);若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的二氧化氮氣體,則所選裝置從左到右的連接順序為(填接口序號)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的學科,結合下列實驗裝置圖回答問題:
 
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①
 
  ②
 

(2)若實驗室對你開放,請從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是
 
,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),選擇的收集裝置是
 
,選擇此收集裝置的理由是
 

(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率.請從圖2中選取
 
(填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的.同樣能控制反應進行和停止的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)鈉元素
 

(2)三個磷原子
 
;
(3)氬氣
 

(4)氮氣
 

(5)兩個氧分子
 
;
(6)水分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組在刷洗試管時,用力過猛.造成試管底被穿通,留下圓形小孔.在老師的啟發(fā)下.興趣小組變廢為寶,將細銅絲揉成小球墊在試管底部,配上帶單孔橡皮塞的導管和燒杯,裝配了一個在實驗室制取氣體的裝置,如圖所示.該裝置的優(yōu)點是
 
(寫一條),制備氣體之前,都必須要撿查裝置的氣密性.寫出你檢查該裝置氣密性的方法:
 

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