【題目】化學與人類生活息息相關。
(1)空氣中能供給呼吸的氣體是_____。
(2)冰箱中放入活性炭除異味,利用了活性炭的_____性。
(3)打開汽水瓶蓋,有氣泡冒出。說明氣體溶解度隨壓強減小而_____。
(4)近期流感肆虐,“達菲”是目前治療HINI流感病毒的良藥。生產“達菲”的主要原料是莽草酸(化學式: C7H10O5)。C7H10O5由_____種元素組成,1mol C7H10O5中約含有_____個H原子。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化,如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是
A. 反應過程中有熱量放出B. 50s時,溶液中溶質為AlCl3
C. 0~50s,發(fā)生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應D. 100—140s,壓強減小是因為溫度降低
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,根據(jù)圖回答:
①t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是_____.
②t2℃時,將30g乙物質放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是_____.
③當甲物質中混有少量乙物質時,提純甲的方法是_____.
④若要將a點的甲溶液轉化為b點的甲溶液,采用的方法有_____或_____.
⑤若將t2℃三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃時,則三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是_____.
⑥t2℃時,將含有100克水的甲和乙的飽和溶液,分別加入m克甲和m克乙,升溫至t3℃,甲完全溶解,乙仍有剩余,則m的質量范圍是_____.
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【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式。
(1)下圖是四種粒子結構示意圖。
①D中的x= ,C粒子的符號為 。
②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 和 (填序號)。
③A和B兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學性質。
(2)汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如圖所示。
①己知丁是一種單質,則丁是 (寫化學式)。
②根據(jù)圖示得出的結論中,正確的有 。
A.化學反應是原子的重組過程
B.該反應是置換反應
C.參加反應的甲和乙的質量比為14:15
D.生成丙和丁的分子個數(shù)為1:1
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【題目】A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A.t1℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.t2℃時,A和C的溶解度相等
C.將B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎蒙邷囟鹊姆椒?/span>
D.A、B、C三種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大
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【題目】某同學用如圖裝置測定過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)。
(1)若反應生成3.2克氧氣,則參加反應的過氧化氫的物質的量為_____(利用化學方程式列式計算)。
(2)老師評價利用上述方法測定的過氧化氯溶液中溶質質量分數(shù)通常偏大,試分析原因_____。
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【題目】金屬鈦(Ti)因常溫下不與酸、堿反應等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”。提取鈦的主要反應原理。請回答:
(1)該反應屬于基本反應類型中的_____反應。
(2)反應前后,鈦元素化合價的變化為_____→_____。
(3)95KgTiCl4能生產含雜質4%的金屬鈦_____kg。
(4)上述反應得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質,可加入_____除去。
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【題目】如圖是初中化學常見六種物質之間的關系圖(物質是溶液的只考慮溶質).圖中用“﹣”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質(部分反應物或生成物及反應條件已略去)A常用于改良酸性土壤,C是一種紅色粉末,B、E中不含相同元素,E、F中所含元素種類相同。
(1)請寫出A化學式______,E與F化學性質不同的原因________;
(2)寫出A與D反應的化學方程式________;
(3)寫出B與C反應的現(xiàn)象________;
(4)圖中涉及的化學反應一定不包含下列中的____________。
①化合反應 ②分解反應 ③置換反應 ④復分解反應 ⑤無基本反應類型
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【題目】某化學興趣小組為了測定實驗室用大理石和稀鹽酸制備CO2后溶液的組成,取50g反應后的溶液,向其中加入10%的Na2CO3溶液,反應過程中加入Na2CO3溶液質量與生成的氣體及沉淀質量關系如圖。
(1)生成沉淀的質量是_____g。
(2)50g溶液中CaCl2的質量分數(shù)是多少______?(寫出計算過程)
(3)y=____。
(4)b點對應的溶液的溶質是(填化學式)_________。
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